Skip to content

Læringsvej

From basic course to journeyman exam

Status: Rygrad — mål fra kildeRegulation: 2024Source: Bekendtgørelse om træfagenes byggeuddannelse (BEK 372/2024)

Source · Bekendtgørelse 2024

Målene her er skrevet ordret af fra bekendtgørelsen fra 2024. Fra 2026 står kompetencemålene ikke længere i bekendtgørelsen — de bliver fastsat i uddannelsesordningen. Følger dit hold en nyere ordning, så tjek den hos din skole.

41 mål

Gemmes lokalt på din enhed

Hovedforløb

0/41
  • Lærlingen kan indgå i generelle drøftelser om og udføre bæredygtigt byggeri, der inddrager valg af konstruktioner, byggematerialer, vedligeholdelse og drift samt potentialet for genbrug og genanvendelse ud fra et livscyklusperspektiv.

  • Lærlingen kan indrette en mindre byggeplads under hensyntagen til arbejdsmiljø, sikkerhed, adgangsveje, affaldssortering, vejrligsforanstaltninger og velfærdsordninger.

  • Lærlingen kan indgå i det forebyggende sikkerhedsarbejde, herunder organisering på byggepladsen eller i virksomheden.

  • Lærlingen kan varetage egen og andres sikkerhed i alle arbejdssituationer.

  • Lærlingen kan foretage kvalitetsstyring og dokumentation ved modtagekontrol, proceskontrol og slutkontrol, herunder identificere de almindeligste byggefejl på specialets område.

  • Lærlingen kan foretage styk- og mængdeberegninger af materialer til almindeligt forekommende arbejdsopgaver på specialets område, herunder bruge relevante digitale hjælpeprogrammer.

  • Lærlingen kan foretage informationssøgning i skriftlige og digitale opslagsværker efter materiale-, sikkerheds-, arbejds- og brugsanvisninger samt love og regler.

  • Lærlingen kan udføre tegninger i digitale tegneprogrammer til brug for udførelse og dokumentation af en praktisk arbejdsopgave på specialets område samt udføre frihåndstegning og skitser til problemløsning af detaljer.

  • Lærlingen kan forholde sig til valg af materialer og konstruktion til en arbejdsopgave under hensyn til stilart, pris, tidsplan, vedligeholdelse og bæredygtighed.

  • Lærlingen kan planlægge og udføre arbejdet i samarbejde med og i respekt for de øvrige faggrupper i byggeriet og under hensyntagen til den samlede byggeproces.

  • Lærlingen kan kommunikere og træffe aftaler med kunder ud fra kendskab til kundeservice og personlig optræden.

  • Lærlingen kan vælge værktøj og sikkerhedsudstyr til en given opgave.

  • Lærlingen kan deltage i drøftelser om, hvilken betydning de sociale, økonomiske og politiske kræfter har for den aktuelle samfundsudvikling og for udviklingen i virksomhederne, herunder de miljø- og klimamæssige konsekvenser.

  • Lærlingen kan redegøre for arbejdsmarkedets opbygning, overenskomstmæssige forhold og det fagretlige system.

  • Lærlingen kan udføre konstruktioner og isolering under hensyntagen til krav vedrørende styrke, brand, fugt, lyd, energi og bæredygtighed.

  • Lærlingen kan opbygge og beklæde lette indvendige vægge.

  • Lærlingen kan foretage korrekt udførelse af gulv- og vægopbygning i et vådrum efter gældende bestemmelser.

  • Lærlingen kan opbygge strøgulve samt udlægge trægulve med parket, brædder eller plader.

  • Lærlingen kan tegne, konstruere, afstive og montere tagværker og spær samt valm- og kelkonstruktioner.

  • Lærlingen kan udføre undertagsløsninger, konstruere og montere skotrende, udføre afslutninger med tagfod, herunder tagfod med skalke.

  • Lærlingen kan foretage udveksling og montere tagvinduer og rytterlys i tagkonstruktion samt udføre tilhørende inddækning til en given tagkonstruktion.

  • Lærlingen kan montere indvendige og udvendige døre og vinduer med indvendige og udvendige afslutninger samt fugning.

  • Lærlingen kan tegne, konstruere og montere plankekel og kvist med indvendig beklædning.

  • Lærlingen kan lægte tag til et givent materiale samt udføre gavlbeklædninger, vindskeder og udhængsbrædder.

  • Lærlingen kan identificere og udbedre råd- og svampeskader.

  • Lærlingen kan konstruere og opbygge ydervægskonstruktioner med beklædninger.

  • Lærlingen kan opsætte lofter samt underlag for lofter.

  • Lærlingen kan opmåle, beregne og opstille trapper, skabselementer og inventar.

  • Lærlingen kan udføre tækkearbejde under iagttagelse af traditioner og egnspræg.

  • Lærlingen kan konstruere og montere kviste med vindue og indvendige afslutninger.

  • Lærlingen kan udføre brandsikring i forhold til tækkede tage.

  • Lærlingen kan vurdere og klargøre underlag, herunder foretage spartling og opretning af gulve og vægge.

  • Lærlingen kan montere og lime tæpper, vinyl og linoleum på gulve, vægge og trapper.

  • Lærlingen kan svejse og trådfuge elastiske belægninger samt udføre fuger med blød fugemasse.

  • Lærlingen kan udføre løs udlægning og klæbning af trægulve med parket eller brædder.

  • Lærlingen kan udføre listearbejde som afslutning mellem gulv og væg samt trappeforkanter og profiler.

  • Lærlingen kan udføre dekorationer og borter i gulve.

  • Lærlingen kan afslibe og overfladebehandle trægulve.

  • Lærlingen kan udføre ledende og elektrostatiske gulvkonstruktioner.

  • Lærlingen kan arbejde med stående gulvværktøjer.

  • Lærlingen kan udføre belægninger i fugefri gulve med tilhørende sikkerhedsforanstaltninger.

Svendeprøve

Prøven består af en teoretisk del og en praktisk del. Den teoretiske del af prøven består af en mundtlig prøve, der varer 30 minutter inklusive votering. Den praktiske del af prøven består af en fremstillingsopgave, som lærlingens skal udføre på grundlag af sit arbejde med casen.

I specialet tømrer udarbejder lærlingen casen inden for en varighed af 2 uger. I specialerne gulvlægger og tækkemand udarbejder lærlingen casen inden for en varighed af 1 uge. I specialerne tømrer og gulvlægger har den praktiske prøve en varighed af 37 timer. I specialet tækkemand har den praktiske prøve en varighed af 28 timer.

Det samlede resultat af svendeprøven er et vægtet gennemsnit af prøvekaraktererne.

Source: Bekendtgørelse om træfagenes byggeuddannelse (BEK 372/2024) — § 6; § 6, stk. 2; § 6, stk. 3; § 6, stk. 9

All subject matter on the learning path is traced to a citable source. Professional data is never invented.