Status: Spine — measure from sourceTraining regulations: STIL 71790 · In force from 01-08-2026Source: Uddannelsesordning for erhvervsuddannelsen til Smed (STIL 71790) ↗
Rules in force
- Executive order in force
- BEK 83/2026 · 14-01-2026 ↗
- In force from
- 01-08-2026
- Replaces
- BEK 144/2025
- Training regulations
- STIL · 71790 · 01-08-2026 ↗
- Final test
- Step 1: School-based exam → education certificate (§ 6)
- Step 2: Journeyman's exam → journeyman's certificate (§ 7)
- Welder: Journeyman's exam → journeyman's certificate (§ 8)
From 2026 the competence goals, the form of exam and the certificates are set out in the training regulations, not in the executive order. The goals, the exam and the certificates further down the page are quoted verbatim from the current training regulations. Students who started before they came into force may follow the previous executive order.
§ 01 — Competence Objectives
Source · Training regulations · STIL 71790 · 01-08-2026
The goals are copied verbatim from the current training regulations, which the executive order refers to. If you started before the regulations came into force, your class may follow an earlier executive order — ask your school.
Din fremdrift
54 mål
Gemmes lokalt på din enhed
Basic course 2 · beginner level
0/15Eleven eller lærlingen kan anvende de gældende sikkerheds- og miljømæssige regler i forhold til egen og andres sikkerhed ved udførelse af arbejdet og udføre arbejdsopgaver ergonomisk korrekt.
Eleven eller lærlingen kan aflæse og udarbejde enkle arbejdstegninger ved hjælp af elektroniske værktøjer.
Eleven eller lærlingen kan redegøre for anvendelse af 3D-print.
Eleven eller lærlingen kan anvende enkle beregninger, materialelister og anden dokumentation.
Eleven eller lærlingen kan udføre enkel bearbejdning af plader.
Eleven eller lærlingen kan udføre klipning i tyndere materiale med håndsaks, profilsaks, kurvesaks og maskinsaks.
Eleven eller lærlingen kan udføre afkortning og tildannelse af lige-, skrå- og faconsnit i plade, rør og profiler ved brug af flammeskærer og koldsav under overholdelse af fastsatte tolerancekrav.
Eleven eller lærlingen kan udføre svejseopgaver med anvendelse af forskellige svejseprocesser på baggrund af viden om standarder, normer og fastsatte kvalitetskrav, herunder redegøre for valg af egnet svejsemetode og udføre enkel kontrol af svejsearbejde.
Eleven eller lærlingen kan redegøre for anvendelse af håndteringsrobotter.
Eleven eller lærlingen kan redegøre for anvendelse af svejserobotter.
Eleven eller lærlingen kan anvende digitale værktøjer, herunder generativ kunstig intelligens (AI) til faglig informationssøgning og kommunikation.
Eleven eller lærlingen kan vurdere sammenhængen mellem produktion, økonomi, tid og kvalitet i en typisk smedevirksomhed.
Eleven eller lærlingen kan foretage måling med forskellige måleværktøjer og redegøre for deres anvendelighed til en given opgave i forhold til standarder og toleranceangivelser.
Eleven eller lærlingen kan udarbejde enkle beregninger og dokumentation, som fx materialelister, samt udtrykke sig forståeligt i skriftlige tekster inden for uddannelsens jobområde.
Eleven eller lærlingen kan læse og forstå relevante teksters betydning og anvendelse på dansk og relevant fremmedsprog inden for uddannelsens jobområde.
Basic course 2 · experienced level
0/3Eleven eller lærlingen kan udvælge egnet materiale til en given fremstillingsopgave, herunder begrunde sit materialevalg.
Eleven eller lærlingen kan planlægge og udføre enkle fremstillingsopgaver ved anvendelse af manuelle og maskinelle bearbejdningsmetoder, herunder spåntagende og spånløs bearbejdning af stål- og plastmaterialer.
Eleven eller lærlingen kan udvælge, anvende og vedligeholde de mest gængse håndværktøjer, der anvendes inden for faget og redegøre for værktøjernes anvendelighed til konkrete arbejdsopgaver.
Main course
0/36Lærlingen kan koble relevant teori til tilrettelæggelse, udførelse og evaluering af konkrete arbejdsopgaver fra oplæringen.
Lærlingen kan indgå i projektorienterede arbejdsgrupper og i andre former for samarbejde med kollegaer samt arbejde kvalitetsbevidst, overholde kvalitetskrav og udvise kendskab til virksomhedens kvalitetsstyringssystemer.
Lærlingen kan læse og forstå relevante teksters betydning og anvendelse på dansk og relevant fremmedsprog inden for uddannelsens jobområde.
Lærlingen har kendskab til produktionsstyring og kan strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder for egne arbejdsopgaver samt udføre intern og ekstern kundebetjening.
Lærlingen har kendskab til etablering og drift af egen virksomhed og har forståelse for sammenhængen mellem salg, produktion, produktansvar, økonomi og tid.
Lærlingen kan arbejde energi- og miljøbevidst samt overholde gældende regler for sikkerhed, arbejdsmiljø og miljøkrav ved alle arbejdsopgaver inden for uddannelsens jobområder og har forståelse for bæredygtighed.
Lærlingen kan tilrettelægge og udføre mindre konstruktioner i plade-, rør- og stålprofiler i et samlet fremstillings-, reparations- og vedligeholdelsesforløb samt udvælge og behandle materialer efter krav og anvendelsesformål.
Lærlingen kan planlægge og udføre enkle fremstillingsopgaver ved hjælp af manuelle og maskinelle bearbejdningsmetoder, udføre afkortning og tildannelse af lige-, skrå- og faconsnit i plade, rør og stålprofiler og udføre sammenføjningsmetoder i et fremstillingsforløb.
Lærlingen kan udføre opgaver ved anvendelse af håndteringsrobotter.
Lærlingen kan udføre opgaver ved anvendelse af svejserobotter.
Lærlingen kan udføre overflade- og efterbehandling af metaller og andre materialer i et fremstillings- og reparationsforløb.
Lærlingen kan montere og demontere delkomponenter, maskiner og installationer samt vedligeholde produktionsudstyr.
Lærlingen kan foretage visuel og metrisk kontrol under hensynstagen til givne standarder og toleranceangivelser.
Lærlingen kan ved hjælp af CAD/CAM-værktøjer aflæse og fremstille komplette arbejdstegninger samt udføre beregninger, materialelister og anden dokumentation i forbindelse med prototypefremstilling, reparations- og vedligeholdelsesforløb.
Lærlingen kan planlægge og udføre komplekse fremstillingsopgaver ved hjælp af manuelle og maskinelle bearbejdningsmetoder, herunder anvendelse af CAM-programmering og CNC-styrede bearbejdningsmaskiner.
Lærlingen kan anvende digitale værktøjer, herunder generativ kunstig intelligens (AI) til faglig vidensøgning og løsning af arbejdsopgaver inden for dokumentation, materialevalg og kvalitets- og egenkontrol på en ansvarlig, kritisk og kompetent måde.
Lærlingen kan udvælge egnet materialetype og dimension til fremstilling af emner i stål og stållegeringer i kombination med andre metaller.
Applies to: Structural fabricator · Welder
Lærlingen kan udvælge og udføre egnede sammenføjningsmetoder, herunder robotsvejsning og andre automatiserede svejseprocesser i et reparations- og fremstillingsforløb.
Applies to: Structural fabricator · Welder
Lærlingen kan planlægge og udføre komplekse fremstillingsopgaver i stål ved hjælp af manuelle og maskinelle bearbejdningsmetoder, herunder anvendelse af CNC-styrede bearbejdningsmaskiner.
Applies to: Structural fabricator
Lærlingen kan udvælge egnet materialetype og dimension til fremstilling af emner i rustfaste ståltyper og i kombination med andre metaller.
Applies to: Smed - rustfast
Lærlingen kan udvælge og udføre sammenføjningsmetoder til sammenføjning af rustfaste materialer, herunder automatiseret svejsning i et reparations- og fremstillingsforløb.
Applies to: Smed - rustfast
Lærlingen kan planlægge og gennemføre fremstilling og montage af afgreninger og bøjninger i rør i rustfast stål og aluminium.
Applies to: Smed - rustfast
Lærlingen kan udvælge egnet efterbehandlingsmetode og udføre overflade- og efterbehandling af rustfaste stålemner og aluminium.
Applies to: Smed - rustfast
Lærlingen har kendskab til forskellige skibstyper og kan anvende skibsterminologi i et produktionsforløb.
Applies to: Smed - maritim
Lærlingen kan anvende og udarbejde skibstegninger og tredimensionelle modeller af skibselementer samt fremstille skabeloner til reparations- og/eller nybygningsforløb i 2D og 3D.
Applies to: Smed - maritim
Lærlingen kan udføre tekniske beregninger i forbindelse med fremstilling og reparation af skibs- og stålkonstruktioner.
Applies to: Smed - maritim
Lærlingen har forståelse for og kan bidrage til valg af egnede materialetyper og dimensioner til fremstilling og reparation af skibs-og stålkonstruktioner.
Applies to: Smed - maritim
Lærlingen kan udføre opmåling og opmærkning samt nesting af plader og profiler til skibe manuelt og med digitale værktøjer.
Applies to: Smed - maritim
Lærlingen kan, i samarbejde med andre, tilrettelægge arbejdsgange og svejseprocesser, herunder brug af robotsvejsning, i alle faser af et fremstillings- og reparationsforløb og i henhold til gældende standarder for skibsbygning.
Applies to: Smed - maritim
Lærlingen kan fremstille forskellige typer af konstruktioner, trykbærende rørsystemer og stålkonstruktioner, herunder indskæring af ventiler og flanger, der anvendes ved klimatilpasninger og den grønne energiomstilling/-optimering.
Applies to: Energiteknik
Lærlingen kan tilrettelægge arbejdsgangen og udføre komplette fremstillings- og reparationsforløb ved manuel, maskinel og automatiseret bearbejdning og svejsning.
Applies to: Energiteknik
Lærlingen kan anvende og udarbejde arbejdstegninger manuelt samt udarbejde tredimensionelle modeller af rørsystemer og på baggrund af disse fremstille skabeloner til reparationsforløb samt forestå projektstyring i et fremstillingsforløb og fremstille komplekse arbejdstegninger primært ved hjælp af CAD-værktøjer.
Applies to: Energiteknik
Lærlingen kan udvælge egnet materialetype og dimension til reparation, fremstilling og vedligeholdelse af stålkonstruktioner og trykbærende rørsystemer, der anvendes ved klimatilpasninger og den grønne energiomstilling/-optimering.
Applies to: Energiteknik
Lærlingen kan udføre komplekse, tekniske beregninger samt anvende relevante standarder i forbindelse med reparation, fremstilling og vedligeholdelse af rør- og stålkonstruktioner til industrielle anlæg, herunder anlæg der anvendes ved klimatilpasninger og den grønne energiomstilling/-optimering.
Applies to: Energiteknik
Lærlingen kan med udgangspunkt i de gældende miljø- og sikkerhedsbestemmelser udføre og dokumentere service, vedligehold og reparationer på rør- og stålkonstruktioner til industrielle anlæg, herunder anlæg der anvendes ved klimatilpasninger og den grønne energiomstilling/-optimering.
Applies to: Energiteknik
Lærlingen kan planlægge og udføre komplekse svejseopgaver på certifikatniveau i henhold til DS/EN ISO 9606-1.
Applies to: Welder
§ 02 — Subject & school terms
- Trade 45177
Operatør ved konventionel maskinfræsning
1 weeks · 2 learning outcome
1 learning objectives
- –Med baggrund i viden om DS/ISO tegninger og personlig og maskinel sikkerhed ved fræsearbejde kan lærlingen efter gennemført uddannelse udføre maskinfræsearbejde i stål og metaller på universal fræsemaskine. Lærlingen kan foretage opspænding og opretning af maskinskruestik, fastspænding af emner, opsætte og oprette vertikalhoved og efter tangering, udføre fræse bearbejdning med HM knivhoved, endeplanfræser, skivefræser, faconfræser og notfræser. Endelig kan lærlingen via tabeller finde korrekte skæredata for disse værktøjer samt udføre daglig rengøring, bla. bla. bla. smøring og vedligeholdelse af fræsemaskinen.
- Trade 45180
Drejeteknik på konventionel drejebænk
1 weeks · 1 learning outcome
4 learning objectives
- –Efter gennemført kursus kan deltageren: Med viden om DS/ISO tegninger vælge korrekte proces og skæredata samt opstille og betjene en konventionel drejebænk.
- –Konkret foretage opspænding af emner i treklo i hårde bakker.
- –Indstille værktøjer og udføre drejeoperationerne plan/langs- og ansatsdrejning, skrub- og sletdrejning, roulettering, boring med HSS bor, gevindskæring med tap og bakke i opspændingsværktøj samt foretage ind- og afstik.
- –Kontrollere og kvalitetsbestemme de færdige emner ved hjælp af skydelære, mikrometerskrue og fast kontrolværktøj.
- Trade 17646-2
Smedeteknik 1
8 weeks · 16 learning outcome
18 learning objectives
- –Lærlingen kan arbejde i projektorganiserede grupper og i andre former for samarbejde med kollegaer.
- –Lærlingen kan strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder for egne arbejdsopgaver.
- –Lærlingen kan arbejde med ideoplæg, projektstyring og prototypefremstilling.
- –Lærlingen kan arbejde energi- og miljøbevidst og overholde miljøkrav, herunder har lærlingen forståelse for bæredygtighed.
- –Lærlingen har forståelse for nationale og internationale standarders betydning for produkter, produktansvar og kontrakter.
- –Lærlingen kan aflæse og fremstille simple tekniske tegninger med anvendelse af symboler og signaturer iflg. DS 2553, samt overholder tegningsregler iflg. DS/ISO 128 og DS/ISO 129, primært ved hjælp af CAD/CAM-værktøjer.Note: «DS 2553» is DS/EN ISO 2553 — welding symbols on drawings, current edition from 2019.
- –Lærlingen kan på baggrund af relevant informationssøgning og ud fra hensyn til tekniske og økonomiske faktorer, anvende relevante begreber og terminologier, samt fremstille styklister, beregninger på materialeforbrug og kostpris.
- –Lærlingen kan udarbejde en teknisk dokumentation, der indeholder relevante tekniske tegninger, ovennævnte elementer, samt et notat der indeholder opnåede erfaringer.
- –Lærlingen kan, ved hjælp af manuelt og CNC-styret bearbejdningsudstyr, udføre fremstillingsopgaver i sværgods og profiler, herunder udvælge egnet materialetype og dimension i stål og stållegeringer, og i kombination med andre metaller, samt udføre overflade- og efterbehandling i et fremstillings- og reparationsforløb.
- –Lærlingen kan flammeskære lige-, skrå- og faconsnit i plade, rør og profiler, indstille parametre til skæring af forskellige typer af plader, rør og profiler og har kendskab til skæremetodens anvendelighed, samt den generelle teori.
- –Lærlingen arbejder med følgende termiske sammenføjningsmetoder, proces 111, proces 135-136, og proces 141, i stillingerne PB-FW og PA-BW (EN 287-1) idet kravet er niveau C efter EN 5817.Note: EN 287-1 has been replaced by DS/EN ISO 9606-1 (qualification testing of welders, steel).Note: «EN 5817» is DS/EN ISO 5817 — the current edition is from 2023.
- –Lærlingen kan vælge relevant svejseudstyr, herunder svejserobotter og indstille svejseparametrene til sømform og materialetykkelse, samt relevant tilsatsmateriale.
- –Lærlingen kan udføre konkrete opgaver ved anvendelse af håndteringsrobotter.
- –Lærlingen kan montere og demontere delkomponenter, maskiner og installationer, samt vedligeholde produktionsudstyr.
- –Lærlingen kan overholde gældende arbejdsmiljøregler og sikkerhedsforskrifter, samt overholde gældende standarder, normer og kvalitetskrav, foretage kontrolmålinger, og har kendskab til kvalitetsstyringssystemer.
- –Lærlingen afslutter faget med et projekt, som er grundlaget for fagets karakter.
- –Lærlingen kan læse og forstå relevante teksters betydning og anvendelse på dansk og relevant fremmedsprog inden for uddannelsens jobområde.
- –Lærlingen kan anvende digitale værktøjer, herunder generativ kunstig intelligens (AI) til faglig vidensøgning og løsning af arbejdsopgaver inden for dokumentation, materialevalg og kvalitets- og egenkontrol på en ansvarlig, kritisk og kompetent måde.
- Trade 17647-3
Smedeteknik 2
7 weeks · 16 learning outcome
23 learning objectives
- –Lærlingen kan arbejde i projektorganiserede grupper og i andre former for samarbejde med kollegaer.
- –Lærlingen kan strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder for egne arbejdsopgaver.
- –Lærlingen kan arbejde energi- og miljøbevidst og overholde miljøkrav, herunder har lærlingen forståelse for bæredygtighed.
- –Lærlingen kan anvende manuel udfoldningsteknik ved pladekonstruktion og fremstille komplette retvinklet projektions- og isometriske tegninger, som er i overensstemmelse med DS/ISO 128, DS/ISO 129 og DS2553.
- –Lærlingen kan fremstille tegninger ved hjælp af CAD/CAM-programmer, 3D-tegning og manuelle tegninger.
- –Lærlingen kan på baggrund af relevant informationssøgning, og ud fra hensyn til tekniske og økonomiske faktorer, anvende relevante begreber og terminologier samt fremstille styklister, procesdiagram, beregninger på materialeforbrug og kostpris, herunder udfoldning (skærefiler) via CAD/CAM-programmer.
- –Lærlingen kan udarbejde en teknisk dokumentation, der indeholder relevante tekniske tegninger, ovennævnte elementer, samt et notat der indeholder opnåede erfaringer.
- –Lærlingen kan planlægge og udføre fremstillingsopgaver i plade op til 3mm, ved hjælp af manuelle, maskinelle og CNC bearbejdningsmetoder, herunder udvælge egnet materialetype og dimension til fremstilling af emner i stål og stållegeringer i kombination med andre metaller, samt vedligeholde og servicere produktionsudstyr.
- –Lærlingen kan foretage kontrolmålinger løbende og på det færdige produkt samt forstå materialetemperaturs virkning på måleresultater.
- –Lærlingen kan fremstille konstruktioner i tynde plade-, rør- og stålprofiler ved hjælp af valse, kantbukker og CNC-skæremaskiner, samt udføre hånd/CNC plasmaskæring af forskellige typer af plader, rør og profiler, så EN 13920 serie B overholdes.
- –Lærlingen kan vælge metode, udstyr, og udføre montage af delkomponenter ud fra en teknisk dokumentation.
- –Lærlingen kan udføre følgende termiske sammenføjningsmetoder, proces 111, 135-136 og 141, i stillingerne PB-FW og PA-BW (EN 287-1) kravet er niveau C efter EN 5817.Note: EN 287-1 has been replaced by DS/EN ISO 9606-1 (qualification testing of welders, steel).Note: «EN 5817» is DS/EN ISO 5817 — the current edition is from 2023.
- –Lærlingen kan vælge relevant svejseudstyr, herunder svejserobotter og indstille svejseparametrene til sømform og materialetykkelse, samt vælge relevant tilsatsmateriale.
- –Lærlingen kan udføre konkrete opgaver ved anvendelse af håndteringsrobotter.
- –Lærlingen kender til svejsemetodernes anvendelighed og den generelle svejseteori. Lærlingen kan klargøre emner til overflade- og efterbehandling såsom fjernelse af svejsesprøjt og slagger, skarpe kanter, herunder varmretning og boring af huller til galvanisering.
- –Lærlingen kan overholde gældende arbejdsmiljøregler og sikkerhedsforskrifter, overholde gældende standarder, normer og kvalitetskrav, foretage kontrolmålinger og har kendskab til kvalitetsstyringssystemer.
- –Lærlingen kan instruere kolleger i at gennemføre forskellige manuelle og maskinelle bearbejdnings- og håndteringsoperationer, som indgår i en kompleks smedeteknisk konstruktion.
- –Lærlingen kan argumentere for værdien af samarbejde om en konkret smedeteknisk konstruktionsopgave, herunder vurdere og beskrive hensigtsmæssig og effektiv arbejdsdeling.
- –Lærlingen kan, ud fra en case-beskrivelse, der indeholder løsning af en kompleks arbejdsopgave, selvstændigt designe, planlægge og udføre en mindre stålkonstruktion og begrunde materialevalg og operationsrækkefølge.
- –Lærlingen afslutter faget med et projekt, som er grundlaget for fagets karakter.
- –Lærlingen kan arbejde med ideoplæg, projektstyring og proto- typefremstilling.
- –Lærlingen kan læse og forstå relevante teksters betydning og anvendelse på dansk og relevant fremmedsprog inden for uddannelsens jobområde.
- –Lærlingen kan anvende digitale værktøjer, herunder generativ kunstig intelligens (AI) til faglig vidensøgning og løsning af arbejdsopgaver inden for dokumentation, materialevalg og kvalitets- og egenkontrol på en ansvarlig, kritisk og kompetent måde.
- Trade 17646-1
Smedeteknik 1
8 weeks · 16 learning outcome
18 learning objectives
- –Lærlingen kan arbejde i projektorganiserede grupper og i andre former for samarbejde med kollegaer.
- –Lærlingen kan strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder for egne arbejdsopgaver.
- –Lærlingen kan arbejde med ideoplæg, projektstyring og prototypefremstilling.
- –Lærlingen kan arbejde energi- og miljøbevidst og overholde miljøkrav, herunder har lærlingen forståelse for bæredygtighed.
- –Lærlingen har forståelse for nationale og internationale standarders betydning for produkter, produktansvar og kontrakter.
- –Lærlingen kan aflæse og fremstille simple tekniske tegninger med anvendelse af symboler og signaturer iflg. DS 2553, samt overholde tegningsregler iflg. DS/ISO 128 og DS/ISO 129 primært ved hjælp af CAD/CAM-værktøjer.Note: «DS 2553» is DS/EN ISO 2553 — welding symbols on drawings, current edition from 2019.
- –Lærlingen kan på baggrund af relevant informationssøgning og ud fra hensyn til tekniske og økonomiske faktorer, anvende relevante begreber og terminologier og fremstille styklister, beregninger på materialeforbrug og kostpris.
- –Lærlingen kan udarbejde en teknisk dokumentation, der indeholder relevante tekniske tegninger, ovennævnte elementer samt et notat, der indeholder opnåede erfaringer.
- –Lærlingen kan, ved hjælp af manuelt og CNC-styret bearbejdningsudstyr, udføre fremstillingsopgaver i sværgods og profiler herunder udvælge egnet materialetype og dimension i stål og stållegeringer, og i kombination med andre metaller, samt udføre overflade- og efterbehandling i et fremstillings- og reparationsforløb.
- –Lærlingen kan flammeskære lige-, skrå- og faconsnit i plade, rør og profiler, indstille parametre til skæring af forskellige typer af plader, rør og profiler og har kendskab til skæremetodens anvendelighed, samt den generelle teori.
- –Lærlingen arbejder med følgende termiske sammenføjningsmetoder, proces 111, proces 135-136, og proces 141, i stillingerne PB-FW og PA-BW (EN 287-1) idet kravet er niveau C efter EN 5817.Note: EN 287-1 has been replaced by DS/EN ISO 9606-1 (qualification testing of welders, steel).Note: «EN 5817» is DS/EN ISO 5817 — the current edition is from 2023.
- –Lærlingen kan vælge relevant svejseudstyr, herunder svejserobotter og indstille svejseparametrene til sømform og materialetykkelse, samt relevant tilsatsmateriale.
- –Lærlingen kan udføre konkrete opgaver ved anvendelse af håndteringsrobotter.
- –Lærlingen kan montere og demontere delkomponenter, maskiner og installationer, samt vedligeholde produktionsudstyr.
- –Lærlingen kan overholde gældende arbejdsmiljøregler og sikkerhedsforskrifter, samt overholde gældende standarder, normer og kvalitetskrav, foretage kontrolmålinger og har kendskab til kvalitetsstyringssystemer.
- –Lærlingen afslutter faget med et projekt, som er grundlaget for fagets karakter.
- –Lærlingen kan læse og forstå relevante teksters betydning og anvendelse på dansk og relevant fremmedsprog inden for uddannelsens jobområde.
- –Lærlingen kan anvende digitale værktøjer, herunder generativ kunstig intelligens (AI) til faglig vidensøgning og løsning af arbejdsopgaver inden for dokumentation, materialevalg og kvalitets- og egenkontrol på en ansvarlig, kritisk og kompetent måde.
- Trade 17647-2
Smedeteknik 2
7 weeks · 16 learning outcome
17 learning objectives
- –Lærlingen kan planlægge og udføre fremstillingsopgaver i plade op til 3 mm ved hjælp af manuelle, maskinelle og CNC bearbejdningsmetoder, herunder udvælge egnet materialetype og dimension til fremstilling af emner i stål og stållegeringer i kombination med andre metaller, samt vedligeholde og servicere produktionsudstyr.
- –Lærlingen kan foretage kontrolmålinger løbende og på det færdige produkt samt forstå materialetemperaturs virkning på måleresultater.
- –Lærlingen kan arbejde i projektorganiserede grupper og i andre former for samarbejde med kollegaer. Lærlingen kan strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder for egne arbejdsopgaver.
- –Lærlingen kan arbejde med ideoplæg, projektstyring og prototypefremstilling.
- –Lærlingen kan arbejde energi- og miljøbevidst og overholde miljøkrav, herunder har lærlingen forståelse for bæredygtighed.
- –Lærlingen kan anvende manuel udfoldningsteknik ved pladekonstruktion og fremstille komplette retvinklet projektions- og isometriske tegninger, som er i overensstemmelse med DS/ISO 128, DS/ISO 129 og DS2553.
- –Lærlingen kan fremstille tegninger ved hjælp af CAD/CAM-programmer, 3D-tegning og manuelle tegninger.
- –Lærlingen kan på baggrund af relevant informationssøgning, og ud fra hensyn til tekniske og økonomiske faktorer, anvende relevante begreber og terminologier samt fremstille styklister, procesdiagram, beregninger på materialeforbrug og kostpris, herunder udfoldning (skærefiler) via CAD/CAM-programmer.
- –Lærlingen kan udarbejde en teknisk dokumentation, der indeholder relevante tekniske tegninger, ovennævnte elementer, samt et notat der indeholder opnåede erfaringer.
- –Lærlingen kan fremstille konstruktioner i tynde plade-, rør- og stålprofiler ved hjælp af valse, kantbukker og CNC-skæremaskiner, samt udføre hånd/CNC plasmaskæring af forskellige typer af plader, rør og profiler, så EN 13920 serie B overholdes.
- –Lærlingen kan vælge metode, udstyr, og udføre montage af delkomponenter ud fra en teknisk dokumentation. Lærlingen kan udføre følgende termiske sammenføjningsmetoder, proces 111, 135-136 og 141, i stillingerne PB-FW og PA-BW (EN 287-1) kravet er niveau C efter EN 5817.Note: EN 287-1 has been replaced by DS/EN ISO 9606-1 (qualification testing of welders, steel).Note: «EN 5817» is DS/EN ISO 5817 — the current edition is from 2023.
- –Lærlingen kan vælge relevant svejseudstyr, herunder svejserobotter og indstille svejseparametrene til sømform og materialetykkelse, samt vælge relevant tilsatsmateriale. Lærlingen kan udføre konkrete opgaver ved anvendelse af håndteringsrobotter.
- –Lærlingen kender til svejsemetodernes anvendelighed og den generelle svejseteori. Lærlingen kan klargøre emner til overflade- og efterbehandling såsom fjernelse af svejsesprøjt og slagger, skarpe kanter, herunder varmretning og boring af huller til galvanisering.
- –Lærlingen kan overholde gældende arbejdsmiljøregler og sikkerhedsforskrifter, overholde gældende standarder, normer og kvalitetskrav, foretage kontrolmålinger og har kendskab til kvalitetsstyringssystemer.
- –Lærlingen afslutter faget med et projekt, som er grundlaget for fagets karakter.
- –Lærlingen kan læse og forstå relevante teksters betydning og anvendelse på dansk og relevant fremmedsprog inden for uddannelsens jobområde.
- –Lærlingen kan anvende digitale værktøjer, herunder generativ kunstig intelligens (AI) til faglig vidensøgning og løsning af arbejdsopgaver inden for dokumentation, materialevalg og kvalitets- og egenkontrol på en ansvarlig, kritisk og kompetent måde.
- Trade 1250-3
Termisk sammenføjning, (svejser)
4 weeks · 3 learning outcome
11 learning objectives
- –Lærlingen kan udføre, proces 111, proces 135-136 og proces 141.
- –Lærlingen skal udføre proces 111 og proces 135-136 i stillingerne PDFW, PE-BW og H-LO 45 (EN 287-1) idet kravet er niveau B ( C ) efter EN 5817.Note: EN 287-1 has been replaced by DS/EN ISO 9606-1 (qualification testing of welders, steel).Note: «EN 5817» is DS/EN ISO 5817 — the current edition is from 2023.
- –Lærlingen kan udføre proces 141 i stillingerne PC-BW og H-LO 45(EN287-1), idet kravet er niveau B ( C ) efter EN 5817.Note: «EN 5817» is DS/EN ISO 5817 — the current edition is from 2023.
- –Lærlingen kan betjening og vedligeholde svejseudstyr.
- –Lærlingen kan udføre automatiseret svejsning på en svejserobot, herunder justere svejseparametre.
- –Lærlingen kan indstille svejseparametrene til forskellig sømform og materialetykkelse.
- –Lærlingen kan bedømme svejsekvalitet og svejsefejl udfra gældende standarder.
- –Lærlingen har kendskab til svejsemetodernes anvendelighed og har kendskab til den generelle svejseteori.
- –Lærlingen udviser ansvars- og miljøbevidsthed ved svejsearbejde.
- –Lærlingen kan vælge tilsatsmaterialer i forhold til sømtype og materialetykkelse.
- –Lærlingen overholder reglerne vedrørende sikkerhed og arbejdsmiljø.
- Trade 1316-3
Svejseprocedurer og svejsespecifikationer (certi)
1 weeks · 3 learning outcome
3 learning objectives
- –Lærlingen kan redegøre for reglerne for certificering og certifikaternes dækningsområder.
- –Lærlingen kan læse og efterleve procedurer og specifikationer for svejsning.
- –Lærlingen kender den generelle svejseteori, således at lærlingen kan besvare svejseteoretiske spørgsmål, der stilles i forbindelse med certificering.
- Trade 1307-2
Materialeteknologi (svejser)
1 weeks · 3 learning outcome
3 learning objectives
- –Lærlingen har forståelse for valg af materialer og tilsatsmaterialer, og håndtering af materialer og tilsatsmaterialer.
- –Lærlingen kender til beregning af kulstofækvivalenter og betydningen heraf.
- –Lærlingen har viden om varmebehandling af stål.
- Trade 23910
Sammenføjning, svejser
2 learning outcome
1 learning objectives
- –Lærlingen kan selvstændigt udvælge og udføre egnede sammenføjningsmetoder, herunder automatiserede svejseprocesser i et reparations- og fremstillingsforløb i overensstemmelse med de certifikatniveauer og standarder, virksomheden er forpligtet til at efterleve.
- Trade 23770-2
Introduktion til skibsbygning
1 weeks · 6 learning outcome
7 learning objectives
- –Lærlingen har kendskab til den maritime branche med fokus på værfter.
- –Lærlingen har kendskab til skibsterminologi, herunder de maritime fagudtryk, betegnelser, som er karakteristiske for skibsbygning samt kendskab til forskellige skibstypers grundlæggende konstruktion og tekniske indretning.
- –Lærlingen har kendskab til gældende regler for sikkerhed og arbejdsmiljø ved skibsbygning.
- –Lærlingen kan læse og forstå enkle skibstegninger.
- –Lærlingen har kendskab til opmålings tekniker for dæk, bjælker spanter, skotter mm.
- –Lærlingen kan fremstille enkle emner til en skibskonstruktion ud fra en enkel skibstegning.
- –Lærlingen kan udføre flammeskæring, fugebrænding, varmeretning og svejsning af skibsbygningsmaterialer.
- Trade 17672-2
Afkortning og tildannelse svejser
1 weeks · 3 learning outcome
5 learning objectives
- –Lærlingen kan indstille parametre til skæring af forskellige typer af plader, rør og profiler, har herunder kendskab skæremetodens anvendelighed, samt den tilhørende teori.
- –Lærlingen kan vedligeholde udstyr, og flammeskærer lige-, skrå- og faconsnit i plade, rør og profiler.
- –Lærlingen kan aflæse og udfører symboler og signaturer for svejsning og kantbearbejdning.
- –Lærlingen kan overholde regler vedrørende sikkerhed og arbejdsmiljø, samt udviser ansvars- og miljøbevidsthed.
- –Lærlingen kan plasmaskære i plade og rør, således at tolerancekravet i EN 13920 serie B overholdes.
- Trade 17671-2
Maskinel bearbejdning med styrede maskiner svejser
1 weeks · 3 learning outcome
5 learning objectives
- –Lærlingen kan udarbejde tegninger af stålkonstruktioner m.v.
- –Lærlingen kan aflæse arbejdstegninger, og omsætte informationer til praktisk arbejde.
- –Lærlingen kan fremstille enkle programmer til en cnc-styret maskine.
- –Lærlingen kan vælge metode og udstyr til simple fremstillingsopgaver, samt vurdere den færdige opgave i forhold til givne tolerancekrav.
- –Lærlingen overholder gældende sikkerheds- og miljøbestemmelser
- Trade 23905
Materialer, svejser
1 learning outcome
1 learning objectives
- –Lærlingen kan selvstændigt udvælge materialetype og dimension til fremstilling af emner i stål og stållegeringer i kombination med andre metaller.
- Trade 23902
Materialer, energiteknik
1 learning outcome
1 learning objectives
- –Lærlingen kan selvstændigt udvælge materialetype og dimension til reparation, fremstilling og vedligeholdelse af stålkonstruktioner og trykbærende rørsystemer.
- Trade 23903
P&I-diagrammer
1 learning outcome
1 learning objectives
- –Lærlingen kan anvende P&I-diagrammer til et reparations- eller fremstillingsforløb i virksomhedens produktion.
- Trade 23904
Reparation og vedligehold
1 learning outcome
1 learning objectives
- –Lærlingen kan selvstændigt udføre og dokumentere service, vedligehold og reparationer på rør- og stålkonstruktioner til industrielle anlæg, herunder anlæg der anvendes ved klimatilpasninger og den grønne energiomstilling/-optimering.
- Trade 21579-4
Energiteknik 3
10 weeks · 7 learning outcome
12 learning objectives
- –Lærlingen kan selvstændigt og i samarbejde med andre, strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder, og kan ud fra faglig viden og kompetencer udføre energiteknisk smedearbejde i de gængse metallegeringer inden for fremstilling, reparation, vedligehold af klimatilpasninger (der skal forebygge oversvømmelse, stormskader, temperaturstigninger), og industrielle konstruktioner/anlæg og trykbærende rørsystemer inden for den grønne energiomstilling/-optimering.
- –Lærlingen kan anvende 3D-visualiseringer, isometrisk-, montage- og maskin-/anlægstegninger, PI- og rørdiagrammer, styklister, svejseprocedure, exploded view, tekniske manualer og udarbejde arbejdstegninger/-dokumentation i henhold til gældende standarder med tilhørende udfoldninger, skabeloner mv. både manuelt med geometri og trigonometri og via CAD systemer med overføring af data til produktionsudstyr.
- –Lærlingen kan udføre manuel og maskinel bearbejdning ved fremstilling, reparation og vedligehold af industrielle konstruktioner/anlæg og trykbærende rørsystemer inden for klimatilpasninger og den grønne energiomstilling/-optimering, herunder planlægge, udvælge egnet materialetype/-dimension, relevant/korrekt udstyr, metoder mv. i henhold til serie B efter EN 13920 og håndtere den tilhørende sikkerhed.
- –Lærlingen kan udføre svejsning ved fremstilling, reparation og vedligehold af industrielle konstruktioner/anlæg og trykbærende rørsystemer inden for klimatilpasninger og den grønne energiomstilling/-optimering, herunder planlægge, vælge relevant/korrekt svejsemetode, svejseudstyr, tilsatsmateriale, gas, svejseprocedure efter 111, 131, 135, 136, 138, 141, 142 efter EN ISO 4063, indstille svejseparametrene med lysbueform og håndtere den tilhørende sikkerhed - Svejsning efter ISO 9606-1 med fokus på: - Metode 111 - Til lavt og ulegeret stål i svejsestillingerne PB, PA, PC, PH, H-L045. - Metode 131 - Til AlMg-legeringer i svejsestillingerne PB, PD, PF. - Metode 135 - Til lavt og ulegeret stål i svejsestillingerne PB, PA, PC, PH, H-L045. - Metode 136/138 - Til lavt og ulegeret stål i svejsestillingerne PB, PA. - Metode 141 - Til lavt og ulegeret stål samt rustfaste materialer i svejsestillingerne PB, PA, PC, PH, H-L045. -Metode 142 - Til tyndvægget rustfaste materialer i svejsestillingerne PA, PC, PH, PJ. Svejsningerne udføres til niveau B efter EN 5817.Note: «EN 5817» is DS/EN ISO 5817 — the current edition is from 2023.
- –Lærlingen kan klargøre, tildanne, skærpe, hæfte op, svejse og efterbehandle de gængse metallegeringer, som anvendes ved industrielle konstruktioner/anlæg og trykbærende rørsystemer inden for klimatilpasninger og den grønne energiomstilling/-optimering.
- –Lærlingen kan anvende og programmere CNC bukke-, valse og skæremaskiner, og udføre automatiseret svejsning med robot- og orbitalsvejser.
- –Lærlingen kan udføre montage-/demontageopgaver inden for klimatilpasninger og den grønne energiomstilling/-optimering og planlægge, vælge metoder, værktøj, tilspænding, up-line, herunder anvendelse af laser, løftegrej, udstyr til arbejde i højden mv. og håndtere den tilhørende sikkerhed.
- –Lærlingen kan, selvstændigt og i samarbejde med andre, udføre test, idriftsætning, service-, reparations- og vedligeholdelsesopgaver på anlæg til klimatilpasninger og den grønne energiomstilling/-optimering ud fra viden om disse anlægs og konstruktioners opbygning, funktioner, driftsprocesser, mulige risici og under hensyntagen til de konkrete proces- (tryk, temperatur, flow, produkt mv.), hygiejne-, miljø- og sikkerhedsmæssige forhold mv.
- –Lærlingen kan overholde gældende arbejdsmiljøregler, sikkerhedsforskrifter, standarder, normer, kvalitetskrav, samt foretage kontrolmålinger med de gængse målemetoder ved industrielle konstruktioner/anlæg og trykbærende rørsystemer inden for klimatilpasninger og den grønne energiomstilling/-optimering.
- –Lærlingen kan instruere i planlægning og udførelse af fremstillings- og reparationsopgaver inden for klimatilpasninger og den grønne energiomstilling/-optimering, herunder materialevalg, tegningsdokumentation standarder/normer.
- –Lærlingen kan indgå i konkret samarbejde med virksomhedens udviklings- eller projektafdeling, ingeniører eller designere om udvikling af fremstillings- og reparationsforløb inden for klimatilpasninger og den grønne energiomstilling/-optimering. I samarbejdet kan lærlingen bidrage med begrundede forslag til forbedringer.
- –Lærlingen afslutter faget med en fremstillingsopgave og gennemførelse af projektforløb med et produkt, som er grundlaget for fagets karakter.
- Trade 21579-3
Energiteknik 3
10 weeks · 7 learning outcome
10 learning objectives
- –Lærlingen kan klargøre, tildanne, skærpe, hæfte op, svejse og efterbehandle de gængse metallegeringer, som anvendes ved industrielle konstruktioner/anlæg og trykbærende rørsystemer inden for klimatilpasninger og den grønne energiomstilling/-optimering.
- –Lærlingen kan anvende og programmere CNC bukke-, valse og skæremaskiner, og udføre automatiseret svejsning med robot- og orbitalsvejser.
- –Lærlingen kan udføre montage-/demontageopgaver inden for klimatilpasninger og den grønne energiomstilling/-optimering og planlægge, vælge metoder, værktøj, tilspænding, up-line, herunder anvendelse af laser, løftegrej, udstyr til arbejde i højden og håndtere den tilhørende sikkerhed.
- –Lærlingen kan, selvstændigt og i samarbejde med andre, udføre test, idriftsætning, service-, reparations- og vedligeholdelsesopgaver på anlæg til klimatilpasninger og den grønne energiomstilling/-optimering ud fra viden om disse anlægs og konstruktioners opbygning, funktioner, driftsprocesser, mulige risici og under hensyntagen til de konkrete proces- (tryk, temperatur, flow, produkt mv.), hygiejne-, miljø- og sikkerhedsmæssige forhold mv.
- –Lærlingen kan overholde gældende arbejdsmiljøregler, sikkerhedsforskrifter, standarder, normer, kvalitetskrav, samt foretage kontrolmålinger med de gængse målemetoder ved industrielle konstruktioner/anlæg og trykbærende rørsystemer inden for klimatilpasninger og den grønne energiomstilling/-optimering.
- –Lærlingen afslutter faget med en fremstillingsopgave og gennemførelse af projektforløb med et produkt, som er grundlaget for fagets karakter.
- –Lærlingen kan selvstændigt og i samarbejde med andre, strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder, og kan ud fra faglig viden og kompetencer udføre energiteknisk smedearbejde i de gængse metallegeringer inden for fremstilling, reparation, vedligehold af klimatilpasninger (der skal forebygge oversvømmelse, stormskader, temperaturstigninger), og industrielle konstruktioner/anlæg og trykbærende rørsystemer inden for den grønne energiomstilling/-optimering.
- –Lærlingen kan anvende 3D-visualiseringer, isometrisk-, montage- og maskin-/anlægstegninger, PI- og rørdiagrammer, styklister, svejseprocedure, exploded view, tekniske manualer og udarbejde arbejdstegninger/-dokumentation i henhold til gældende standarder med tilhørende udfoldninger, skabeloner mv. både manuelt med geometri og trigonometri og via CAD-systemer med overføring af data til produktionsudstyr.
- –Lærlingen kan udføre manuel og maskinel bearbejdning ved fremstilling, reparation og vedligehold af industrielle konstruktioner/anlæg og trykbærende rørsystemer inden for klimatilpasninger og den grønne energiomstilling/-optimering, herunder planlægge, udvælge egnet materialetype/-dimension, relevant/korrekt udstyr, metoder mv. i henhold til serie B efter EN 13920 og håndtere den tilhørende sikkerhed.
- –Lærlingen kan udføre svejsning ved fremstilling, reparation og vedligehold af industrielle konstruktioner/anlæg og trykbærende rørsystemer inden for klimatilpasninger og den grønne energiomstilling/-optimering, herunder planlægge, vælge relevant/korrekt svejsemetode, svejseudstyr, tilsatsmateriale, gas, svejseprocedure efter 111, 131, 135, 136, 138, 141, 142 efter EN ISO 4063, indstille svejseparametrene med lysbueform og håndtere den tilhørende sikkerhed - Svejsning efter ISO 9606-1 med fokus på: - Metode 111 - Til lavt og ulegeret stål i svejsestillingerne PB, PA, PC, PH, H-L045. - Metode 131 - Til AlMg-legeringer i svejsestillingerne PB, PD, PF. - Metode 135 - Til lavt og ulegeret stål i svejsestillingerne PB, PA, PC, PH, H-L045. - Metode 136/138 - Til lavt og ulegeret stål i svejsestillingerne PB, PA. - Metode 141 - Til lavt og ulegeret stål samt rustfaste materialer i svejsestillingerne PB, PA, PC, PH, H-L045. - Metode 142 - Til tyndvægget rustfaste materialer i svejsestillingerne PA, PC, PH, PJ. Svejsningerne udføres til niveau B efter EN 5817.Note: «EN 5817» is DS/EN ISO 5817 — the current edition is from 2023.
- Trade 21580-3
Energiteknik 4
5 weeks · 7 learning outcome
10 learning objectives
- –Lærlingen kan selvstændigt og i samarbejde med andre, strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder, og kan ud fra faglig viden og kompetencer udføre energiteknisk smedearbejde i de gængse metallegeringer inden for fremstilling, reparation, vedligehold af klimatilpasninger (der skal forebygge oversvømmelse, stormskader, temperaturstigninger), og industrielle konstruktioner/anlæg og trykbærende rørsystemer inden for den grønne energiomstilling/-optimering.
- –Lærlingen kan optimere arbejdsprocesserne med 3D-visualiseringer, isometrisk-, montage- og maskin-/anlægstegninger, PI- og rørdiagrammer, styklister, svejseprocedure, exploded view, tekniske manualer og udarbejde arbejdstegninger/-dokumentation i henhold til gældende standarder med tilhørende udfoldninger, skabeloner mv. både manuelt med geometri og trigonometri og via CAD systemer med overføring af data til produktionsudstyr.
- –Lærlingen kan udføre og optimere manuel og maskinel bearbejdning ved fremstilling, reparation og vedligehold af industrielle konstruktioner/anlæg og trykbærende rørsystemer inden for klimatilpasninger og den grønne energiomstilling/-optimering, herunder planlægge, udvælge egnet materialetype/-dimension, relevant/korrekt udstyr, metoder mv. i henhold til serie B efter EN 13920 og håndtere den tilhørende sikkerhed.
- –Lærlingen kan udføre og optimere svejsning ved fremstilling, reparation og vedligehold i forbindelse med industrielle konstruktioner/anlæg og trykbærende rørsystemer inden for klimatilpasninger og den grønne energiomstilling/-optimering, herunder planlægge, vælge relevant/korrekt svejsemetode, svejseudstyr, tilsatsmateriale, gas, svejseprocedure efter 111, 131, 135, 136, 138, 141, 142 efter EN ISO 4063, indstille svejseparametrene med lysbueform og optimere arbejdsprocesserne, samt håndtere den tilhørende sikkerhed - Udført i plade og rør i dækningsområdet efter DS/EN ISO 9606 i stillingerne PB og HL045 til kvalitetsniveau B, herunder selvstændigt bedømme egen svejsning efter DS/EN ISO 5817.
- –Lærlingen kan klargøre, tildanne, skærpe, hæfte op, svejse, efterbehandle og optimere arbejdsprocesserne i de gængse metallegeringer, som anvendes ved industrielle konstruktioner/anlæg og trykbærende rørsystemer inden for klimatilpasninger og den grønne energiomstilling/-optimering.
- –Lærlingen kan optimere arbejdsprocesserne med CNC bukke-, valse og skæremaskiner og udføre automatiseret svejsning med robot- og orbitalsvejser.
- –Lærlingen kan udføre og optimere montage-/demontageopgaver inden for klimatilpasninger og den grønne energiomstilling/-optimering og planlægge, vælge metoder, værktøj, tilspænding, up-line, herunder anvendelse af laser, løftegrej, udstyr til arbejde i højden mv. og håndtere den tilhørende sikkerhed.
- –Lærlingen kan, selvstændigt og i samarbejde med andre, udføre test, idriftsætning, service-, reparations- og vedligeholdelsesopgaver på anlæg til klimatilpasninger og den grønne energiomstilling/-optimering ud fra viden om disse anlægs og konstruktioners opbygning, funktioner, driftsprocesser, mulige risici og under hensyntagen til de konkrete proces- (tryk, temperatur, flow, produkt mv.), hygiejne, miljø- og sikkerhedsmæssige forhold mv.
- –Lærlingen kan overholde gældende arbejdsmiljøregler, sikkerhedsforskrifter, standarder, normer, kvalitetskrav, samt foretage kontrolmålinger med de gængse målemetoder ved industrielle konstruktioner/anlæg og trykbærende rørsystemer inden for klimatilpasninger og den grønne energiomstilling/-optimering.
- –Lærlingen afslutter faget med en fremstillingsopgave og gennemførelse af projektforløb med et produkt, som er grundlaget for fagets karakter og svendeprøve.
- Trade 21580-4
Energiteknik 4
5 weeks · 7 learning outcome
12 learning objectives
- –Lærlingen kan omsætte kunders ønsker og krav til teknisk gangbare løsninger og argumentere for fordele og ulemper, herunder inddragelse af andre faglige ressourcer i løsningen.
- –Lærlingen afslutter faget med en fremstillingsopgave og gennemførelse af projektforløb med et produkt, som er grundlaget for fagets karakter og svendeprøve.
- –Lærlingen kan selvstændigt og i samarbejde med andre, strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder, og kan ud fra faglig viden og kompetencer udføre energiteknisk smedearbejde i de gængse metallegeringer inden for fremstilling, reparation, vedligehold af klimatilpasninger (der skal forebygge oversvømmelse, stormskader, temperaturstigninger), og industrielle konstruktioner/anlæg og trykbærende rørsystemer inden for den grønne energiomstilling/-optimering.
- –Lærlingen kan optimere arbejdsprocesserne med 3D-visualiseringer, isometrisk-, montage- og maskin- /anlægstegninger, PI- og rørdiagrammer, styklister, svejseprocedure, exploded view, tekniske manualer og udarbejde arbejdstegninger/-dokumentation i henhold til gældende standarder med tilhørende udfoldninger, skabeloner mv. både manuelt med geometri og trigonometri og via CAD-systemer med overføring af data til produktionsudstyr.
- –Lærlingen kan udføre og optimere manuel og maskinel bearbejdning ved fremstilling, reparation og vedligehold af industrielle konstruktioner/anlæg og trykbærende rørsystemer inden for klimatilpasninger og den grønne energiomstilling/-optimering, herunder planlægge, udvælge egnet materialetype/- dimension, relevant/korrekt udstyr, metoder mv. i henhold til serie B efter EN 13920 og håndtere den tilhørende sikkerhed.
- –Lærlingen kan udføre og optimere svejsning ved fremstilling, reparation og vedligehold i forbindelse med industrielle konstruktioner/anlæg og trykbærende rørsystemer inden for klimatilpasninger og den grønne energiomstilling/-optimering, herunder planlægge, vælge relevant/korrekt svejsemetode, svejseudstyr, tilsatsmateriale, gas, svejseprocedure efter 111, 131, 135, 136, 138, 141, 142 efter EN ISO 4063, indstille svejseparametrene med lysbueform og optimere arbejdsprocesserne, samt håndtere den tilhørende sikkerhed - Udført i plade og rør i dækningsområdet efter DS/EN ISO 9606 i stillingerne PB og HL045 til kvalitetsniveau B, herunder selvstændigt bedømme egen svejsning efter DS/EN ISO 5817.
- –Lærlingen kan klargøre, tildanne, skærpe, hæfte op, svejse, efterbehandle og optimere arbejdsprocesserne i de gængse metallegeringer, som anvendes ved industrielle konstruktioner/anlæg og trykbærende rørsystemer inden for klimatilpasninger og den grønne energiomstilling/-optimering.
- –Lærlingen kan optimere arbejdsprocesserne med CNC bukke-, valse og skæremaskiner, og udføre automatiseret svejsning med robot- og orbitalsvejser.
- –Lærlingen kan udføre og optimere montage-/demontageopgaver inden for klimatilpasninger og den grønne energiomstilling/-optimering og planlægge, vælge metoder, værktøj, tilspænding, up-line, herunder anvendelse af laser, løftegrej, udstyr til arbejde i højden mv. og håndtere den tilhørende sikkerhed.
- –Lærlingen kan, selvstændigt og i samarbejde med andre, udføre test, idriftsætning, service-, reparations-og vedligeholdelsesopgaver på anlæg til klimatilpasninger og den grønne energiomstilling/-optimering ud fra viden om disse anlægs og konstruktioners opbygning, funktioner, driftsprocesser, mulige risici og under hensyntagen til de konkrete proces- (tryk, temperatur, flow, produkt mv.), hygiejne-, miljø- og sikkerhedsmæssige forhold mv.
- –Lærlingen kan overholde gældende arbejdsmiljøregler, sikkerhedsforskrifter, standarder, normer, kvalitetskrav, samt foretage kontrolmålinger med de gængse målemetoder ved industrielle konstruktioner/anlæg og trykbærende rørsystemer inden for klimatilpasninger og den grønne energiomstilling/-optimering.
- –Lærlingen kan instruere i udarbejdelse af dokumentation til fremstillings- og reparationsopgaver inden for klimatilpasninger og den grønne energiomstilling/-optimering med hensyn til funktionsevne, kvalitet og vedligehold.
- Trade 14069-3
Smedeteknik 4
5 weeks · 3 learning outcome
8 learning objectives
- –Lærlingen kan arbejde i projektorganiserede grupper, samt i andre former for samarbejde med kollegaer, herunder evner at strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder for egne arbejdsopgaver. Lærlingen arbejder med ide oplæg og prototypefremstilling og projektstyring i en innovativ kontekst, og forstår globaliseringens indflydelse på produktionsprocesserne, samt er energi- og miljøbevidst ved overholdelse af miljøkrav og herunder har forståelse for bæredygtighed. Lærlingen har forståelse for standarders betydning for produkter, produktansvar og kontrakter, i et internationalt marked.
- –Lærlingen kan planlægge og fremstille et projekt på baggrund af relevante informationer, og ud fra hensyn til tekniske og økonomiske faktorer. Lærlingen udarbejder en beskrivelse af et produkt og mulige problemstillinger i arbejdsprocessen, samt produktionstid pr. produkt, materialedimensionering, anvendelse af svejseprocesser og øvrige bearbejdnings metoder. Lærlingen skal kunne begrunde valg af faglige og tekniske løsninger i forhold til det valgte projekt. Lærlingen kan udarbejde en beskrivelse af kvalitetskrav til produktet jf. standarder, og udarbejde et tegningssæt med angivelser af mål og dimensioner, en isometrisk tegning, stykliste med angivelse af tegningsnummer, procesdiagram, en tidsplan og en materialeliste.
- –Lærlingen kan udarbejde isometrisk og retvinklet projektionstegning både manuel og via cad, overensstemmelse med DS/ISO 128, DS/ISO 129 og DS2553, samt overføre data til cam systemer i forbindelse med bearbejdnings- og udfoldningsopgaver.
- –Lærlingen kan fremstille en prototype af produktet ud fra egen dokumentation, samt foretage materialevalg herunder dimensioner og kvalitet på baggrund af relevante informationer og ud fra hensynet til tekniske og økonomiske faktorer. Lærlingen kan anvende materialeteknologiens relevante begreber og terminologier, herunder redegøre for relevante materialers forædling, bearbejdningsevner, bearbejdningsmuligheder, bestandighed og reaktion ved forskellige påvirkninger. Lærlingen har teoretisk og praktisk kendskab til målemetoder, og kan anvende relevante måleværktøjer til en given opgave og har forståelse for valg af arbejds- og sammenføjningsmetode i forbindelse med montage- og demontageopgaver således at EN13920 serie B overholdes. Lærlingen kan for- og efterbearbejde relevante konstruktioner, herunder varmeretning, samt udfolde geometriske emner og betjene slibeværktøj og maskiner til bearbejdning af overflader. Lærlingen kan fremstille programmer og emner ved cnc-styret kantpresse og skæremaskine, herunder plasmaskæring.
- –Lærlingen kan flammeskære lige-, skrå- og faconsnit i plade, rør og profiler, indstille parametre til skæring af forskellige typer af plader, rør og profiler og har kendskab til skæremetodens anvendelighed, samt den generelle teori. Lærlingen kan betjene, vedligeholde og indstille parametre til plasmaskæringsudstyr, og bearbejde i plade og rør.
- –Lærlingen kan udføre proces 111, proces, 135-136, og proces 141, i stillingerne PB-FW, PA-BW og PD-FW (EN 287-1) til niveau B efter EN 5817. Kender til svejsemetodernes anvendelighed, den generelle svejseteori, og kan vælge relevant svejseudstyr, tilsatsmateriale efter en given opgave, kender til bedømmelse af svejsekvalitet og svejsefejl, og kan indstille svejseparametrene til sømform og materialetykkelse.Note: EN 287-1 has been replaced by DS/EN ISO 9606-1 (qualification testing of welders, steel).Note: «EN 5817» is DS/EN ISO 5817 — the current edition is from 2023.
- –Lærlingen kan overholde gældende arbejdsmiljøregler og sikkerhedsforskrifter, samt overholde gældende standarder, normer og kvalitetskrav, foretage kontrol målinger, og har kendskab til virksomhedernes kvalitetsstyringssystemer.
- –Lærlingen afslutter faget med et projekt, som er grundlaget for fagets karakter.
- Trade 14069-4
Smedeteknik 4
5 weeks · 3 learning outcome
13 learning objectives
- –Lærlingen kan udføre proces 111, proces, 135-136, og proces 141, i stillingerne PB-FW, PA-BW og PD-FW (EN 287-1) til niveau B efter EN 5817. Kender til svejsemetodernes anvendelighed, den generelle svejseteori, og kan vælge relevant svejseudstyr, tilsatsmateriale efter en given opgave, kender til bedømmelse af svejsekvalitet og svejsefejl, og kan indstille svejseparametrene til sømform og materialetykkelseNote: EN 287-1 has been replaced by DS/EN ISO 9606-1 (qualification testing of welders, steel).Note: «EN 5817» is DS/EN ISO 5817 — the current edition is from 2023.
- –Lærlingen kan overholde gældende arbejdsmiljøregler og sikkerhedsforskrifter, samt overholde gældende standarder, normer og kvalitetskrav, foretage kontrol målinger, og har kendskab til virksomhedernes kvalitetsstyringssystemer.
- –- Lærlingen kan instruere kolleger i udarbejdelse af dokumentation for et produkts funktionsevne, kvalitet og mulige fejlkilder
- –Lærlingen kan omsætte kunders ønsker og krav til teknisk gangbare løsninger. Lærlingen kan herunder beskrive fordele og ulemper ved alternative løsningsforslag Lærlingen kan i forbindelse med planlægning fastlægge hvilke (andre) faglige resurser der skal inddrages, og kan herunder indgå i konkret samarbejde med andre faggrupper.
- –Lærlingen kan for- og efterbearbejde relevante konstruktioner, herunder varmeretning, samt udfolde geometriske emner og betjene slibeværktøj og maskiner til bearbejdning af overflader. Lærlingen kan fremstille programmer og emner ved cnc-styret kantpresse og skæremaskine, herunder plasmaskæring.
- –Lærlingen kan arbejde i projektorganiserede grupper, samt i andre former for samarbejde med kollegaer, herunder evner at strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder for egne arbejdsopgaver. Lærlingen arbejder med ide oplæg og prototypefremstilling og projektstyring i en innovativ kontekst, og forstår globaliseringens indflydelse på produktionsprocesserne, samt er energi- og miljøbevidst ved overholdelse af miljøkrav og herunder har forståelse for bæredygtighed. Lærlingen har forståelse for standarders betydning for produkter, produktansvar og kontrakter, i et internationalt marked.
- –Lærlingen kan planlægge og fremstille et projekt på baggrund af relevante informationer, og ud fra hensyn til tekniske og økonomiske faktorer. Lærlingen udarbejder en beskrivelse af et produkt og mulige problemstillinger i arbejdsprocessen, samt produktionstid pr. produkt, materialedimensionering, anvendelse af svejseprocesser og øvrige bearbejdnings metoder. Lærlingen skal kunne begrunde valg af faglige og tekniske løsninger i forhold til det valgte projekt. Lærlingen kan udarbejde en beskrivelse af kvalitetskrav til produktet jf. standarder, og udarbejde et tegningssæt med angivelser af mål og dimensioner, en isometrisk tegning, stykliste med angivelse af tegningsnummer, procesdiagram, en tidsplan og en materialeliste.
- –Lærlingen kan udarbejde isometrisk og retvinklet projektionstegning både manuel og via cad, overensstemmelse med DS/ISO 128, DS/ISO 129 og DS2553, samt overføre data til cam systemer i forbindelse med bearbejdnings- og udfoldningsopgaver.
- –Lærlingen kan fremstille en prototype af produktet ud fra egen dokumentation, samt foretage materialevalg herunder dimensioner og kvalitet på baggrund af relevante informationer og ud fra hensynet til tekniske og økonomiske faktorer. Lærlingen kan anvende materialeteknologiens relevante begreber og terminologier, herunder redegøre for relevante materialers forædling, bearbejdningsevner, bearbejdningsmuligheder, bestandighed og reaktion ved forskellige påvirkninger. Lærlingen har teoretisk og praktisk kendskab til målemetoder, og kan anvende relevante måleværktøjer til en given opgave og har forståelse for valg af arbejds- og sammenføjningsmetode i forbindelse med montage- og demontageopgaver således at EN13920 serie B overholdes.
- –Lærlingen kan flammeskære lige-, skrå- og faconsnit i plade, rør og profiler, indstille parametre til skæring af forskellige typer af plader, rør og profiler og har kendskab til skæremetodens anvendelighed, samt den generelle teori. Lærlingen kan betjene, vedligeholde og indstille parametre til plasmaskæringsudstyr, og bearbejde i plade og rør.
- –Lærlingen kan flammeskære lige-, skrå- og faconsnit i plade, rør og profiler, indstille parametre til skæring af forskellige typer af plader, rør og profiler og har kendskab til skæremetodens anvendelighed, samt den generelle teori. Lærlingen kan betjene, vedligeholde og indstille parametre til plasmaskæringsudstyr, og bearbejde i plade og rør.
- –Lærlingen kan ud fra kundeønsker og enkel funktions- eller anvendelsesbeskrivelse designe og fremstille en kompleks smedeteknisk konstruktion hvori der indgår ikke smedetekniske fagdiscipliner.
- –Lærlingen afslutter faget med et projekt, som er grundlaget for fagets karakter.
- Trade 23894
Materialer, klejnsmed
1 learning outcome
1 learning objectives
- –Lærlingen kan selvstændigt udvælge materialetype og dimension til fremstilling af emner i stål og stållegeringer i kombination med andre metaller.
- Trade 23895
Automatiseret produktion
1 learning outcome
1 learning objectives
- –Lærlingen kan selvstændigt betjene CNC-styrede maskiner til et fremstillingsforløb, herunder automatiserede svejseprocesser.
- Trade 17648-3
Smedeteknik 3
7 weeks · 3 learning outcome
8 learning objectives
- –Lærlingen kan arbejde i projektorganiserede grupper, samt i andre former for samarbejde med kollegaer, herunder evner at strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder for egne arbejdsopgaver. Lærlingen arbejder med ide oplæg og prototypefremstilling og projektstyring i en innovativ kontekst, og forstår globaliseringens indflydelse på produktionsprocesserne, samt er energi- og miljøbevidst ved overholdelse af miljøkrav, herunder har forståelse for bæredygtighed.
- –Lærlingen kan udarbejde isometrisk og retvinklet projektionstegning både manuel og i et cad program, som er i overensstemmelse med DS/ISO 128, DS/ISO 129 og DS2553, samt overføre data til cam systemer i forbindelse med bearbejdnings- og udfoldningsopgaver. Lærlingen kan på baggrund af relevante informationer, og ud fra hensyn til tekniske og økonomiske faktorer, anvende de for branchen relevante begreber og terminologier, samt fremstille styklister, procesdiagram, beregninger på materialeforbrug og kostpris. Lærlingen kan udarbejde en tekniskdokumentation, der indeholder relevante tekniske tegninger, ovennævnte elementer, samt et notat der indeholder opnået erfaringer
- –Lærlingen kan foretage materialevalg herunder dimensioner og kvalitet på baggrund af relevante informationer, og ud fra hensynet til tekniske og økonomiske faktorer, samt anvende materialeteknologiens relevante begreber og terminologier, herunder redegøre for relevante materialers forædling, bearbejdningsevner, bearbejdningsmuligheder, bestandighed og reaktion ved forskellige påvirkninger. Lærlingen kan fremstille emner ved hjælp af cnc-styret maskiner, herunder fremstille programmer og emner på cnc-styret kantpresse og skæremaskine, herunder plasmaskæring.
- –Lærlingen har teoretisk og praktisk kendskab til målemetoder, og kan anvende relevante måleværktøjer til en given opgave og har forståelse for valg af arbejds- og sammenføjningsmetode i forbindelse med montage- og demontageopgaver således at EN13920 serie B overholdes Lærlingen kan for- og efterbearbejde relevante konstruktioner, herunder varmerette, samt udføre klipning i tyndere materiale med forskellige typer sakse, udfolde geometriske emner og betjene slibeværktøj og maskiner til bearbejdning af overflader.
- –Lærlingen kan flammeskære lige-, skrå- og faconsnit i plade, rør og profiler, indstille parametre til skæring af forskellige typer af plader, rør og profiler og har kendskab til skæremetodens anvendelighed, samt den generelle teori. Lærlingen kan betjene, vedligeholde og indstille parametre til plasmaskæringsudstyr, og bearbejde i plade og rør.
- –Lærlingen kan udføre proces 111, proces, 135-136, og proces 141, i stillingerne PB-FW, PA-BW og PD-FW (EN 287-1) til niveau B efter EN 5817, og kender svejsemetodernes anvendelighed, generel svejseteori, og kan vælge relevant svejseudstyr, tilsatsmateriale til en given opgave, kender til bedømmelse af svejsekvalitet og svejsefejl, kan indstille svejseparametrene til sømform og materialetykkelse, udføre automatiseret svejsning, udvikle simple svejsefixturer, samt opstille, programmere, indstille, og udføre enkle svejsninger ved brug af svejserobot.Note: EN 287-1 has been replaced by DS/EN ISO 9606-1 (qualification testing of welders, steel).Note: «EN 5817» is DS/EN ISO 5817 — the current edition is from 2023.
- –Lærlingen kan overholde gældende arbejdsmiljøregler og sikkerhedsforskrifter, samt overholde gældende standarder, normer og kvalitetskrav, foretage kontrol målinger, og har kendskab til virksomhedernes kvalitetsstyringssystemer.
- –Lærlingen afslutter faget med et projekt, som er grundlaget for fagets karakter.
- Trade 17648-4
Smedeteknik 3
7 weeks · 3 learning outcome
10 learning objectives
- –Lærlingen afslutter faget med et projekt, som er grundlaget for fagets karakter.
- –Lærlingen kan arbejde i projektorganiserede grupper, samt i andre former for samarbejde med kollegaer, herunder evner at strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder for egne arbejdsopgaver. Lærlingen arbejder med ide oplæg og prototypefremstilling og projektstyring i en innovativ kontekst, og forstår globaliseringens indflydelse på produktionsprocesserne, samt er energi- og miljøbevidst ved overholdelse af miljøkrav, herunder har forståelse for bæredygtighed.
- –Lærlingen kan udarbejde isometrisk og retvinklet projektionstegning både manuel og i et cad program, som er i overensstemmelse med DS/ISO 128, DS/ISO 129 og DS2553, samt overføre data til cam systemer i forbindelse med bearbejdnings- og udfoldningsopgaver. Lærlingen kan på baggrund af relevante informationer, og ud fra hensyn til tekniske og økonomiske faktorer, anvende de for branchen relevante begreber og terminologier, samt fremstille styklister, procesdiagram, beregninger på materialeforbrug og kostpris. Lærlingen kan udarbejde en tekniskdokumentation, der indeholder relevante tekniske tegninger, ovennævnte elementer, samt et notat der indeholder opnået erfaringer.
- –Lærlingen kan foretage materialevalg herunder dimensioner og kvalitet på baggrund af relevante informationer, og ud fra hensynet til tekniske og økonomiske faktorer, samt anvende materialeteknologiens relevante begreber og terminologier, herunder redegøre for relevante materialers forædling, bearbejdningsevner, bearbejdningsmuligheder, bestandighed og reaktion ved forskellige påvirkninger. Lærlingen kan fremstille emner ved hjælp af cnc-styret maskiner, herunder fremstille programmer og emner på cnc-styret kantpresse og skæremaskine, herunder plasmaskæring.
- –Lærlingen har teoretisk og praktisk kendskab til målemetoder, og kan anvende relevante måleværktøjer til en given opgave og har forståelse for valg af arbejds- og sammenføjningsmetode i forbindelse med montage- og demontageopgaver således at EN13920 serie B overholdes Lærlingen kan for- og efterbearbejde relevante konstruktioner, herunder varmerette, samt udføre klipning i tyndere materiale med forskellige typer sakse, udfolde geometriske emner og betjene slibeværktøj og maskiner til bearbejdning af overflader.
- –Lærlingen kan flammeskære lige-, skrå- og faconsnit i plade, rør og profiler, indstille parametre til skæring af forskellige typer af plader, rør og profiler og har kendskab til skæremetodens anvendelighed, samt den generelle teori. Lærlingen kan betjene, vedligeholde og indstille parametre til plasmaskæringsudstyr, og bearbejde i plade og rør.
- –Lærlingen kan udføre proces 111, proces, 135-136, og proces 141, i stillingerne PB-FW, PA-BW og PD-FW (EN 287-1) til niveau B efter EN 5817, og kender svejsemetodernes anvendelighed, generel svejseteori, og kan vælge relevant svejseudstyr, tilsatsmateriale til en given opgave, kender til bedømmelse af svejsekvalitet og svejsefejl, kan indstille svejseparametrene til sømform og materialetykkelse, udføre automatiseret svejsning, udvikle simple svejsefixturer, samt opstille, programmere, indstille, og udføre enkle svejsninger ved brug af svejserobot.Note: EN 287-1 has been replaced by DS/EN ISO 9606-1 (qualification testing of welders, steel).Note: «EN 5817» is DS/EN ISO 5817 — the current edition is from 2023.
- –Lærlingen kan overholde gældende arbejdsmiljøregler og sikkerhedsforskrifter, samt overholde gældende standarder, normer og kvalitetskrav, foretage kontrol målinger, og har kendskab til virksomhedernes kvalitetsstyringssystemer.
- –Lærlingen kan instruere kolleger i forberedelse planlægning og udførelse af en smedeteknisk konstruktion, herunder instruere i vidensøgning om fx materialevalg, tegningsdokumentation standarder/normer. I samarbejdet kan lærlingen bidrage med begrundede forslag til produktforbedringer.
- –Lærlingen kan indgå i konkret samarbejde med virksomhedes udviklings- eller projekteringsafdeling, ingeniører eller designere om udvikling af smedetekniske konstruktioner og deres design. I samarbejdet kan lærlingen bidrage med begrundede forslag til produktforbedringer. (ekspert) Lærlingen kan ud fra skitseoplæg og enkel funktions- eller anvendelsesbeskrivelse designe og fremstille en kompleks smedeteknisk konstruktion.
- Trade 23899
Materialer til skibskonstruktion
2 learning outcome
1 learning objectives
- –Lærlingen kan, i samarbejde med andre, udvælge egnede materialetyper og dimensioner til fremstilling og reparation af skibe og stålkonstruktioner.
- Trade 23767-2
3D scanning og laseropmåling af skibskonstruktione
1 weeks · 2 learning outcome
7 learning objectives
- –Lærlingen har kendskab til praktisk brug af forskellige typer af 3D scanningsværktøjer.
- –Lærlingen har kendskab til praktisk brug af forskellige typer af laseropmålingsværktøjer.
- –Lærlingen kan anvende 3D scanningsværktøjer til fx scanning af rør og andre emner i en skibskonstruktion.
- –Lærlingen kan anvende laseropmåling til opmåling af rør og andre emner i en skibskonstruktion.
- –Lærlingen kan udlæse data i et tegningsdiagram og fremstille enkle konstruktioner på baggrund af data.
- –Lærlingen kan anvende 3D scanningsværktøjer til kvalitetskontrol og dokumentation.
- –Lærlingen kan evaluere værktøjernes anvendelse i forbindelse med reparation og/eller nybygning af skibe.
- Trade 23768-3
Robotsvejsning af skibskonstruktioner
1 weeks · 3 learning outcome
8 learning objectives
- –Lærlingen har generel procesforståelse for robotsvejsning af skibskonstruktioner.
- –Lærlingen kan vælge egnet svejserækkefølge på baggrund af viden om varme- og spændingspåvirkning.
- –Lærlingen kan overholde gældende svejsestandarder og kvalitetskrav, samt udføre egenkontrol og dokumentation af skibskonstruktioner.
- –Lærlingen kan selvstændigt følge en svejsevejledning.
- –Lærlingen kan bruge fiksturer som er relevante for skibs- og stålkonstruktioner.
- –Lærlingen kan selvstændigt opstille, programmere og udføre forskellige svejsestillinger ved brug af svejserobot, herunder vælge egnet tilsatsmateriale.
- –Lærlingen kan indstille svejseparametre på svejserobot for materialetykkelse, søm- og lysbueform, pistolvinkel og trådfremføringshastighed.
- –Lærlingen kan sammenholde konventionel svejsning med robotsvejsning ved anvendelse på skibskonstruktioner ift. ressourceforbrug, arbejdsmiljø og sikkerhed.
- Trade 23769-3
Rørarbejde i skibskonstruktioner
1 weeks · 6 learning outcome
7 learning objectives
- –Lærlingen kan selvstændigt opmåle og fremstille rørkonstruktioner ud fra plantegning, isometriske rørtegninger og rørdiagrammer til skibskonstruktioner.
- –Lærlingen kan planlægge, beregne og udføre bukning af rør.
- –Lærlingen kan demontere forskellige rørkonstruktioner og herunder arbejde med hensyntagen til miljø og bæredygtighed fx ved genbrug af materialer, korrekt affaldssortering og minimering af spild.
- –Lærlingen kan montere rørkonstruktioner via boltsamlinger ud fra viden om forskellige bolte- og flangetyper, momentspænding og pakninger.
- –Lærlingen kan arbejde efter standarder og sikkerhedsprocedurer, herunder regler for højtryksrør på skibe.
- –Lærlingen kan beherske relevante svejsemetoder til rør.
- –Lærlingen kan udføre egenkontrol, trykprøvning og dokumentation ift. gældende standarder og krav til skibskonstruktioner.
- Trade 23900
Skibstegninger
2 learning outcome
1 learning objectives
- –Lærlingen kan anvende skibstegninger og fremstille skabeloner til reparations- og/eller nybygningsforløb.
- Trade 23901
Fremstilling og reparation
6 learning outcome
1 learning objectives
- –Lærlingen kan, i samarbejde med andre, udføre fremstilling og reparation af skibe og stålkonstruktioner efter de standarder virksomheden skal overholde.
- Trade 17651-3
Maritim smedeteknik 3
7 weeks · 4 learning outcome
18 learning objectives
- –Lærlingen kan i samarbejde med andre, strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder for egne arbejdsopgaver.
- –Lærlingen arbejder med ide oplæg, prototypefremstilling og projektstyring i en innovativ kontekst, med maritime konstruktioner som omdrejningspunkt, samt er energi- og miljøbevidst ved overholdelse af miljøkrav og herunder har forståelse for bæredygtighed.
- –Lærlingen kan anvende IT til informationssøgning, beregninger, materialelister og kan bruge 3D CAD-programmer til fremstilling af komplette arbejdstegninger, med svejsesymboler og reference, til udvalgte standarter, som er relevante i forhold til Maritime arbejdsopgaver (branchespecifikke).
- –Lærlingen kan anvende CNC bukke- og skæremaskiner, med den relevante software.
- –Lærlingen arbejder med de maritime fagudtryk, betegnelser, som er karakteristiske for skibsbygning, offshore og andre maritime konstruktioner, herunder kendskab til forskellige skibstypers grundlæggende konstruktion og tekniske indretning.
- –Lærlingen kan planlægge og udføre fremstillingsopgaver ved hjælp af styrede, manuelle og maskinelle bearbejdningsmetoder, herunder valsning.
- –Lærlingen kan flammeskærer og fugebrænde, samt vælge korrekt udstyr og metode til plade- og profilretning, herunder varmerette svejste konstruktioner.
- –Lærlingen kan samle enkle rørsystemer i forskellige rør typer, og dimensioner, fittings og klemmepresninger.
- –Lærlingen kan vælge egnede overfladebehandlingsmetoder, herunder udføre og vælge korrekt slibe- og poleringsmetode.
- –Lærlingen kan montere og demontere delkomponenter, maskiner og installationer, samt vedligeholde produktionsudstyr.
- –Lærlingen kan overholde gældende arbejdsmiljøregler og sikkerhedsforskrifter, samt overholde gældende standarder, normer og kvalitetskrav, samt foretage kontrol målinger.
- –Lærlingen afslutter faget med et projekt, som er grundlaget for fagets karakter.
- –Lærlingen har forståelse for forskellige standarders betydning, i henhold til gældende standarder for maritime konstruktioner.
- –Lærlingen kan udarbejde retvinklede projektionstegninger, ISO metriske tegninger og ISO rørtegninger, udfoldninger som er relevante i forhold til branchens arbejdsopgaver, herunder radiusskabeloner og andre udfoldet skabeloner i pap. Lærlingen kan anvende relevante trigonometriske funktioner. Lærlingen kan læse og forstå sektionstegninger, spanteopmåling og har kendskab til forskellige typiske konstruktioner. (knæ, spring, bjælkebugt osv.)
- –Lærlingen kan planlægge og udføre mindre svejste konstruktioner i plade-, rør- og stålprofiler, således at EN 13920 serie B overholdes. Herunder udvælge egnet materialetyper og dimensioner til fremstilling af emner i forskellige legeringer og/eller andre metaller.
- –Lærlingen kan programmere og udføre afkortning og tildannelse ved hjælp af CNC skæring, bukning og klipning, i svært gods.
- –Lærlingen kan udføre opmåling og opmærkning af rør- og stålkonstruktioner til skibe ved hjælp af digitale værktøjer
- –Lærlingen kan ved hjælp af konkrete materialespecifikationer og WPS udvælge korrekt materiale og tilsatsmateriale til svejste konstruktioner. Lærlingen udfører følgende termiske sammenføjningsmetoder, proces 111, 136,138, 141. som FW og BW, i valgfri stillinger, til kvalitetsniveau B i EN 5817, herunder selvstændigt bedømme egen svejsning. Lærlingen kan arbejde med hård- og blødlodning (proces nr. 91 og 94).Note: «EN 5817» is DS/EN ISO 5817 — the current edition is from 2023.
- Trade 17652-3
Maritim smedeteknik 4
5 weeks · 4 learning outcome
16 learning objectives
- –Lærlingen arbejder med ide oplæg, prototypefremstilling og projektstyring i en innovativ kontekst, med maritime konstruktioner som omdrejningspunkt, samt er energi- og miljøbevidst ved overholdelse af miljøkrav og herunder har forståelse for bæredygtighed.
- –Lærlingen har forståelse for forskellige standarders betydning, herunder dansk værftsstandart, for maritime konstruktioner.
- –2 Lærlingen kan anvende IT til informationssøgning, beregninger, materialelister og kan bruge 3D CAD-programmer til fremstilling af komplette arbejdstegninger, med svejsesymboler og reference, til udvalgte standarter, som er relevante i forhold til Maritime arbejdsopgaver (branchespecifikke).
- –Retvinklede projektionstegninger, ISO metriske tegninger og ISO rørtegninger, udfoldninger som er relevante i forhold til branchens arbejdsopgaver, herunder radiusskabeloner og andre udfoldet skabeloner i pap. Lærlingen kan anvende relevante trigonometriske funktioner. Lærlingen kan læse og forstå sektionstegninger, og har kenskab til forskellige typiske konstruktioner. (knæ, spring, buk osv.)
- –Lærlingen kan anvende CNC bukke- og skæremaskiner, med den relevante software.
- –Lærlingen arbejder med de maritime fagudtryk, betegnelser, som er karakteristiske for skibsbygning, offshore og andre maritime konstruktioner, herunder kendskab til forskellige skibstypers grundlæggende konstruktion og tekniske indretning.
- –Lærlingen kan planlægge og udfører mindre svejste konstruktioner i plade-, rør- og stålprofiler, således at EN 13920 serie B overholdes. Herunder udvælge egnet materialetyper og dimensioner til fremstilling af emner i forskellige legeringer og/eller andre metaller.
- –Lærlingen kan planlægge og udføre fremstillingsopgaver ved hjælp af styrede, manuelle og maskinelle bearbejdningsmetoder, herunder valsning.
- –Lærlingen kan programmerer og udføre afkortning og tildannelse ved hjælp af CNC skæring, bukning og klipning, i svært gods.
- –Lærlingen kan flammeskærer, samt vælge korrekt udstyr og metode til plade- og profilretning, herunder varmerette svejste konstruktioner.
- –Lærlingen kan vælge egnede overfladebehandlingsmetoder, herunder udføre og vælge korrekt slibe- og poleringsmetode.
- –Lærlingen kan montere og demontere delkomponenter, maskiner og installationer, samt vedligeholde produktionsudstyr.
- –Lærlingen kan ved hjælp af konkrete materialespecifikationer og WPS udvælge korrekt materiale og tilsatsmateriale til svejste konstruktioner. Lærlingen udfører følgende termiske sammenføjningsmetoder, proces 111, 135, 141. som FW og BW, i valgfri stillinger, til kvalitetsniveau B i EN 5817, herunder selvstændigt bedømme egen svejsning.Note: «EN 5817» is DS/EN ISO 5817 — the current edition is from 2023.
- –Lærlingen kan overholde gældende arbejdsmiljøregler og sikkerhedsforskrifter, samt overholde gældende standarder, normer og kvalitetskrav, samt foretage kontrol målinger.
- –Lærlingen afslutter faget med et projekt, som er grundlaget for fagets karakter.
- –Lærlingen kan i samarbejde med andre, strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder for egne arbejdsopgaver.
- Trade 23896
Rustfaste materialer
3 learning outcome
1 learning objectives
- –Lærlingen kan selvstændigt udvælge materialetype og dimension til fremstilling af emner i rustfast stål og i kombination med andre metaller.
- Trade 23897
Fremstilling rustfast stål
2 learning outcome
1 learning objectives
- –Lærlingen kan selvstændigt planlægge og gennemføre fremstilling, slibning, efterbehandling og montage i rustfast stål.
- Trade 23898
Fremstilling aluminium
2 learning outcome
1 learning objectives
- –Lærlingen kan selvstændigt planlægge og gennemføre fremstilling, slibning, efterbehandling og montage i aluminium.
- Trade 17650-3
Rustfast smedeteknik 4
5 weeks · 4 learning outcome
14 learning objectives
- –Lærlingen kan i samarbejde med andre, strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder for egne arbejdsopgaver. Lærlingen arbejder med ide oplæg, prototypefremstilling og projektstyring i en innovativ kontekst, med aluminium og rustfaste produkter som omdrejningspunkt, samt er energi- og miljøbevidst ved overholdelse af miljøkrav og herunder har forståelse for bæredygtighed. Lærlingen har forståelse for standarders betydning for produkter.
- –Lærlingen kan planlægge og fremstille et projekt på baggrund af relevante informationer, og ud fra hensyn til tekniske og økonomiske faktorer. Lærlingen udarbejder en beskrivelse af et produkt og mulige problemstillinger i arbejdsprocessen, samt produktionstid pr. produkt, materialedimensionering, anvendelse af svejseprocesser og øvrige bearbejdnings metoder. Ud fra ovenstående kan lærlingen fremstille en prototype af produktet.
- –Lærlingen skal kunne begrunde valg af faglige og tekniske løsninger i forhold til det valgte projekt. Lærlingen kan udarbejde en beskrivelse af kvalitetskrav til produktet jf. standarder, og udarbejde et tegningssæt med angivelser af mål, dimensioner, svejsesymboler, en isometrisk tegning, stykliste med angivelse af tegningsnummer, procesplan, tidsplan og en materialeliste.
- –Lærlingen kan planlægge og fremstille et projekt på baggrund af relevante informationer, og ud fra hensyn til tekniske og økonomiske faktorer. Lærlingen udarbejder en beskrivelse af et produkt og mulige problemstillinger i arbejdsprocessen, samt produktionstid pr. produkt, materialedimensionering, anvendelse af svejseprocesser og øvrige bearbejdnings metoder. Ud fra ovenstående kan lærlingen fremstille en prototype af produktet.
- –Lærlingen skal kunne begrunde valg af faglige og tekniske løsninger i forhold til det valgte projekt. Lærlingen kan udarbejde en beskrivelse af kvalitetskrav til produktet jf. standarder, og udarbejde et tegningssæt med angivelser af mål, dimensioner, svejsesymboler, en isometrisk tegning, stykliste med angivelse af tegningsnummer, procesplan, tidsplan og en materialeliste.
- –Lærlingen kan udarbejde isometrisk og retvinklet projektionstegning både manuel og via CAD, i overensstemmelse med DS/ISO 128, DS/ISO 129 og DS22553, samt overføre data til cam systemer i forbindelse med bearbejdnings- og udfoldningsopgaver.
- –Lærlingen kan anvende materialeteknologiens begreber og terminologier, herunder redegøre for materialers forædling, bearbejdningsmuligheder, bestandighed og reaktion ved forskellige påvirkninger.
- –Lærlingen har teoretisk og praktisk kendskab til målemetoder, og kan anvende måleværktøjer til en given opgave, samt har forståelse for valg af arbejds- og sammenføjningsmetode i forbindelse med montage- og demontage opgaver, således at DS/EN13920 serie B overholdes. Lærlingen kan for- og efterbearbejde konstruktioner, samt udfolde geometriske emner og betjene slibeværktøj og maskiner til bearbejdning af overflader. Lærlingen kan fremstille emner ved CNC-styret bukke- og skæremaskine, samt betjene udstyrets software.
- –Lærlingen har kendskab til skæremetoders anvendelighed, samt den generelle teori, herunder kan vedligeholde og indstille parametre til udstyr, for bearbejdning i plade og rør.
- –Lærlingen kan vælge relevant svejseudstyr, tilsatsmateriale og indstille svejseparametrene til sømform og materialetykkelse, i forhold til bearbejdning og svejsbarhed.
- –Lærlingen kan vælge relevant svejseudstyr, tilsatsmateriale samt indstille svejseparametrene til sømform og materialetykkelse og arbejde med følgende termiske sammenføjningsmetoder, proces 135/131 og 141. Proces 141 udføres i tyndvæggede rustfaste rør i stillingerne PC, PF og HL045 til kvalitetsniveau B, herunder selvstændigt bedømme egen svejsning.
- –Lærlingen kan overholde gældende arbejdsmiljøregler, sikkerhedsforskrifter, standarder, normer, kvalitetskrav, samt foretage kontrol målinger.
- –Lærlingen kan opstille, programmere, indstille, og udføre enkle svejsninger ved brug af svejserobot. Lærlingen kan overholde gældende arbejdsmiljøregler, sikkerhedsforskrifter, standarder, normer, kvalitetskrav, samt foretage kontrol målinger.
- –Lærlingen afslutter faget med et projekt, som er grundlaget for fagets karakter.
- Trade 17650-4
Rustfast smedeteknik 4
5 weeks · 4 learning outcome
17 learning objectives
- –Lærlingen kan i samarbejde med andre, strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder for egne arbejdsopgaver. Lærlingen arbejder med ide oplæg, prototypefremstilling og projektstyring i en innovativ kontekst, med aluminium og rustfaste produkter som omdrejningspunkt, samt er energi- og miljøbevidst ved overholdelse af miljøkrav og herunder har forståelse for bæredygtighed. Lærlingen har forståelse for standarders betydning for produkter.
- –Lærlingen kan planlægge og fremstille et projekt på baggrund af relevante informationer, og ud fra hensyn til tekniske og økonomiske faktorer. Lærlingen udarbejder en beskrivelse af et produkt og mulige problemstillinger i arbejdsprocessen, samt produktionstid pr. produkt, materialedimensionering, anvendelse af svejseprocesser og øvrige bearbejdnings metoder. Ud fra ovenstående kan lærlingen fremstille en prototype af produktet.
- –Lærlingen skal kunne begrunde valg af faglige og tekniske løsninger i forhold til det valgte projekt. Lærlingen kan udarbejde en beskrivelse af kvalitetskrav til produktet jf. standarder, og udarbejde et tegningssæt med angivelser af mål, dimensioner, svejsesymboler, en isometrisk tegning, stykliste med angivelse af tegningsnummer, procesplan, tidsplan og en materialeliste.
- –Lærlingen kan planlægge og fremstille et projekt på baggrund af relevante informationer, og ud fra hensyn til tekniske og økonomiske faktorer. Lærlingen udarbejder en beskrivelse af et produkt og mulige problemstillinger i arbejdsprocessen, samt produktionstid pr. produkt, materialedimensionering, anvendelse af svejseprocesser og øvrige bearbejdnings metoder. Ud fra ovenstående kan lærlingen fremstille en prototype af produktet.
- –Lærlingen skal kunne begrunde valg af faglige og tekniske løsninger i forhold til det valgte projekt. Lærlingen kan udarbejde en beskrivelse af kvalitetskrav til produktet jf. standarder, og udarbejde et tegningssæt med angivelser af mål, dimensioner, svejsesymboler, en isometrisk tegning, stykliste med angivelse af tegningsnummer, procesplan, tidsplan og en materialeliste
- –Lærlingen kan udarbejde isometrisk og retvinklet projektionstegning både manuel og via CAD, i overensstemmelse med DS/ISO 128, DS/ISO 129 og DS22553, samt overføre data til cam systemer i forbindelse med bearbejdnings- og udfoldningsopgaver.
- –Lærlingen kan anvende materialeteknologiens begreber og terminologier, herunder redegøre for materialers forædling, bearbejdningsmuligheder, bestandighed og reaktion ved forskellige påvirkninger.
- –Lærlingen har teoretisk og praktisk kendskab til målemetoder, og kan anvende måleværktøjer til en given opgave, samt har forståelse for valg af arbejds- og sammenføjningsmetode i forbindelse med montage- og demontage opgaver, således at DS/EN13920 serie B overholdes. Lærlingen kan for- og efterbearbejde konstruktioner, samt udfolde geometriske emner og betjene slibeværktøj og maskiner til bearbejdning af overflader. Lærlingen kan fremstille emner ved CNC-styret bukke- og skæremaskine, samt betjene udstyrets software.
- –Lærlingen kan vælge relevant svejseudstyr, tilsatsmateriale og indstille svejseparametrene til sømform og materialetykkelse, i forhold til bearbejdning og svejsbarhed
- –Lærlingen kan vælge relevant svejseudstyr, tilsatsmateriale samt indstille svejseparametrene til sømform og materialetykkelse og arbejde med følgende termiske sammenføjningsmetoder, proces 135/131 og 141. Proces 141 udføres i tyndvæggede rustfaste rør i stillingerne PC, PF og HL045 til kvalitetsniveau B, herunder selvstændigt bedømme egen svejsning.
- –Lærlingen kan overholde gældende arbejdsmiljøregler, sikkerhedsforskrifter, standarder, normer, kvalitetskrav, samt foretage kontrol målinger.
- –Lærlingen kan opstille, programmere, indstille, og udføre enkle svejsninger ved brug af svejserobot. Lærlingen kan overholde gældende arbejdsmiljøregler, sikkerhedsforskrifter, standarder, normer, kvalitetskrav, samt foretage kontrol målinger.
- –Lærlingen kan instruere i udarbejdelse af dokumentation for et produkts funktionsevne, kvalitet og mulige fejlkilder.
- –Lærlingen har kendskab til skæremetoders anvendelighed, samt den generelle teori, herunder kan vedligeholde og indstille parametre til udstyr, for bearbejdning i plade og rør.
- –Lærlingen kan omsætte kunders ønsker og krav til teknisk gangbare løsninger. Lærlingen kan herunder beskrive fordele og ulemper ved alternative løsningsforslag. Lærlingen kan i forbindelse med planlægning fastlægge hvilke (andre) faglige resurser der skal inddrages, og kan herunder indgå i konkret samarbejde med andre faggrupper.
- –Lærlingen kan ud fra kundeønsker og enkel funktions- eller anvendelsesbeskrivelse designe og fremstille en kompleks smedeteknisk konstruktion, hvori der indgår ikke smedetekniske fagdiscipliner.
- –Lærlingen afslutter faget med et projekt, som er grundlaget for fagets karakter.
- Trade 17649-4
Rustfast smedeteknik 3
7 weeks · 4 learning outcome
11 learning objectives
- –Lærlingen kan i samarbejde med andre, strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder for egne arbejdsopgaver. Lærlingen arbejder med ide oplæg, prototypefremstilling og projektstyring i en innovativ kontekst, med aluminium og rustfaste produkter som omdrejningspunkt, samt er energi- og miljøbevidst ved overholdelse af miljøkrav og herunder har forståelse for bæredygtighed. Lærlingen har forståelse for standarders betydning for produkter.
- –Lærlingen kan anvende IT til informationssøgning, beregninger, materialelister og kan bruge 3D CAD-programmer til fremstilling af komplette arbejdstegninger med svejsesymboler og reference til udvalgte standarter, som skal være relevante i forhold til aluminium og rustfaste arbejdsopgaver (branchespecifikke). Lærlingen kan udføre ISO metriske tegninger og udfoldninger, herunder anvende relevante trigonometriske funktioner. Lærlingen kan anvende CNC bukke- og skæremaskiner, med den relevante software.
- –Lærlingen kan planlægge og udføre avancerede fremstillingsopgaver, i forhold til hygiejnisk, og/eller farmaceutisk design ved hjælp af styrede, manuelle og maskinelle bearbejdningsmetoder, herunder udvælge egnet materialetype og dimension til fremstilling af emner i aluminium, rustfast stål eller andre metaller. Lærlingen kan udføre og vælge korrekt overfladebehandling, herunder slibe- og poleringsmetoder, samt vælge korrekt udstyr og metoder til plade- og profilretning, inden for rustfaste og aluminiums materialer. Lærlingen kan montere og demontere delkomponenter på maskiner og installationer, samt vedligeholde værktøj og produktionsudstyr
- –Lærlingen udfører mindre konstruktioner i plade-, rør- og profiler, og ved hjælp af konkrete materialespecifikationer udvælge korrekt materiale, i forhold til bearbejdning og svejsbarhed.
- –Lærlingen kan udføre afkortning og tildannelse ved hjælp af CNC skæring, CNC bukkemetoder, og klipning således at EN 13920 serie B overholdes.
- –Lærlingen kan vælge relevant svejseudstyr, tilsatsmateriale samt indstille svejseparametrene til sømform og materialetykkelse og arbejde med følgende termiske sammenføjningsmetoder, proces 135/131 og 141. Proces 141 udføres i tyndvæggede rustfaste rør i stillingerne PC, PF og HL045 til kvalitetsniveau B i EN 5817, herunder selvstændigt bedømme egen svejsning.Note: «EN 5817» is DS/EN ISO 5817 — the current edition is from 2023.
- –Lærlingen kan opstille, programmere, indstille, og udføre enkle svejsninger ved brug af svejserobot.
- –Lærlingen kan overholde gældende arbejdsmiljøregler, sikkerhedsforskrifter, standarder, normer, kvalitetskrav, samt foretage kontrol målinger.
- –Lærlingen afslutter faget med et projekt, som er grundlaget for fagets karakter.
- –Lærlingen kan instruere i planlægning og udførelse af en smedeteknisk konstruktion, herunder materialevalg, tegningsdokumentation, standarder og normer.
- –Lærlingen kan indgå i konkret samarbejde med virksomhedens udviklings- eller projekteringsafdeling, ingeniører eller designere om udvikling af smedetekniske konstruktioner og deres design. I samarbejdet kan lærlingen bidrage med begrundede forslag til produktforbedringer
- Trade 17649-3
Rustfast smedeteknik 3
7 weeks · 4 learning outcome
9 learning objectives
- –Lærlingen kan vælge relevant svejseudstyr, tilsatsmateriale samt indstille svejseparametrene til sømform og materialetykkelse og arbejde med følgende termiske sammenføjningsmetoder, proces 135/131 og 141. Proces 141 udføres i tyndvæggede rustfaste rør i stillingerne PC, PF og HL045 til kvalitetsniveau B i EN 5817, herunder selvstændigt bedømme egen svejsning.Note: «EN 5817» is DS/EN ISO 5817 — the current edition is from 2023.
- –Lærlingen kan opstille, programmere, indstille, og udføre enkle svejsninger ved brug af svejserobot.
- –Lærlingen kan overholde gældende arbejdsmiljøregler, sikkerhedsforskrifter, standarder, normer, kvalitetskrav, samt foretage kontrol målinger.
- –Lærlingen afslutter faget med et projekt, som er grundlaget for fagets karakter.
- –Lærlingen kan i samarbejde med andre, strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder for egne arbejdsopgaver. Lærlingen arbejder med ide oplæg, prototypefremstilling og projektstyring i en innovativ kontekst, med aluminium og rustfaste produkter som omdrejningspunkt, samt er energi- og miljøbevidst ved overholdelse af miljøkrav og herunder har forståelse for bæredygtighed. Lærlingen har forståelse for standarders betydning for produkter.
- –Lærlingen kan anvende IT til informationssøgning, beregninger, materialelister og kan bruge 3D CAD-programmer til fremstilling af komplette arbejdstegninger med svejsesymboler og reference til udvalgte standarter, som skal være relevante i forhold til aluminium og rustfaste arbejdsopgaver (branchespecifikke). Lærlingen kan udføre ISO metriske tegninger og udfoldninger, herunder anvende relevante trigonometriske funktioner. Lærlingen kan anvende CNC bukke- og skæremaskiner, med den relevante software.
- –Lærlingen kan planlægge og udføre avancerede fremstillingsopgaver, i forhold til hygiejnisk, og/eller farmaceutisk design ved hjælp af styrede, manuelle og maskinelle bearbejdningsmetoder, herunder udvælge egnet materialetype og dimension til fremstilling af emner i aluminium, rustfast stål eller andre metaller. Lærlingen kan udføre og vælge korrekt overfladebehandling, herunder slibe- og poleringsmetoder, samt vælge korrekt udstyr og metoder til plade- og profilretning, inden for rustfaste og aluminiums materialer. Lærlingen kan montere og demontere delkomponenter på maskiner og installationer, samt vedligeholde værktøj og produktionsudstyr
- –Lærlingen udfører mindre konstruktioner i plade-, rør- og profiler, og ved hjælp af konkrete materialespecifikationer udvælge korrekt materiale, i forhold til bearbejdning og svejsbarhed.
- –Lærlingen kan udføre afkortning og tildannelse ved hjælp af CNC skæring, CNC bukkemetoder, og klipning således at EN 13920 serie B overholdes.
§ 03 — Tests
Svendeprøve
Prøven er en praktisk prøve med mundtlige elementer. Prøven består af en fremstillingsopgave, som løses individuelt. Svendeprøven består af en projektopgave og en fremstillingsopgave. Projektopgaven, som lærlingen vælger i dialog med læreren, består af et produkt med tilhørende teknisk dokumentation og et notat. Den afsluttende prøve består af en svejseopgave.
Den afsluttende bedømmelse og dialog har en varighed på 30 minutter, inklusive votering. Eksaminationen har en varighed på 30 minutter, inklusive votering.
Den samlede prøvekarakter beregnes som et vægtet gennemsnit af karaktererne for henholdsvis projektopgaven, som vægter 75 pct., og fremstillingsopgaven, som vægter 25 pct. Opgaverne i prøvegrundlaget skal være bestået.
§ 04 — Certificates
- 1) Arbejdsmiljø og sikkerhed, svejsning og termisk skæring, jf. Arbejdstilsynets regler.
- 2) Kompetencer svarende til "Førstehjælp på erhvervsuddannelserne", efter Dansk Førstehjælpsråds uddannelsesplaner.
- 3) Kompetencer svarende til elementær brandbekæmpelse efter Dansk Brand- og Sikringsteknisk Instituts retningslinjer.
- 4) Varmt arbejde i henhold til Arbejdstilsynets krav om brandforanstaltninger i forbindelse med gnistproducerende værktøj.
Sources
- ukendtUddannelsesordning for erhvervsuddannelsen til Smed (STIL 71790) ↗— Fagligt udvalg / STIL (uddannelser.stil.dk)
All subject matter on the learning path is traced to a citable source. Professional data is never invented.