§ 01 — Competence Objectives
Source · Bekendtgørelse 2022
Målene her er skrevet ordret af fra bekendtgørelsen fra 2022. Fra 2026 står kompetencemålene ikke længere i bekendtgørelsen — de bliver fastsat i uddannelsesordningen. Følger dit hold en nyere ordning, så tjek den hos din skole.
Din fremdrift
Gemmes lokalt på din enhed
Hovedforløb
0/21- Mål 1Kilde · § 4, nr. 1 ↗
Lærlingen kan føre køretøjer nationalt og internationalt, jf. Færdselsstyrelsens regler om grundlæggende kvalifikationsuddannelse, på en trafiksikker, energi- og miljørigtig, rationel samt defensiv måde, og skal erhverve kørekort til kategori B, C samt C/E.
- Mål 2Kilde · § 4, nr. 2 ↗
Lærlingen kan anvende transportdokumenter og selvstændigt vurdere vægtfordeling samt udføre lastsikring af normalt forekommende godstyper i overensstemmelse med de fastlagte regler for vejgodstransport.
- Mål 3Kilde · § 4, nr. 3 ↗
Lærlingen kan anvende lastbilmonteret kran samt mobilkran på en sikker og ansvarsbevidst måde, og bestå prøverne til ”Mobile kraner 8 til 30 tonsmeter med integreret kranbasis”, ”Mobile kraner over 30 tonsmeter” samt ”Mobile kraner over 30 tonsmeter med ballast”, jf. Arbejdstilsynets regler.
- Mål 4Kilde · § 4, nr. 4 ↗
Lærlingen kan læse og anvende en bygnings- og/eller konstruktionstegning, herunder målafsætning, koter, afstande, vægte og anhugningspunkter, dimensioner, længder, bredder, vægte og tyngdepunkter samt opsøge relevant viden i f.eks. maskindirektiver, reglementer, ingeniørbeskrivelser m.v.
- Mål 5Kilde · § 4, nr. 5 ↗
Lærlingen kan anvende kompetencer opnået i fremmedsprog i arbejdsmæssige sammenhænge.
- Mål 6Kilde · § 4, nr. 6 ↗
Lærlingen kan inddrage relevant viden om nationale og internationale samfundsforhold, herunder arbejdsdeling inden for egen branche.
- Mål 7Kilde · § 4, nr. 7 ↗
Lærlingen kan selvstændigt anvende relevant it-teknologi til løsning af det daglige arbejde.
- Mål 8Kilde · § 4, nr. 8 ↗
Lærlingen har viden om innovation og forandringsprocesser i en relevant branchespecifik og erhvervsmæssig sammenhæng.
- Mål 9Kilde · § 4, nr. 9 ↗
Lærlingen kan udføre en eller flere af følgende branchespecifikke arbejdsfunktioner; national og international transport, transport med sættevogn, kørsel med modulvogntog, kundeservice og konflikthåndtering, snerydning og glatførebekæmpelse, færdselsregulering i forbindelse med særtransport, blokvognskørsel, ADR, renovation og genbrug samt temperaturfølsomt gods.
- Mål 10Kilde · § 4, nr. 10 ↗
Lærlingen kan fungere som løftesuperviser og herunder udføre risikovurdering ved løft, trække og løfteobjekter til relevant position, anvende faldsikringsudstyr samt udarbejde evakueringsplan ved højdearbejde.
- Mål 11Kilde · § 4, nr. 11 ↗
Lærlingen kan anvende systemer til styring af gods, varestrømme, informationer og materiel på baggrund af sit kendskab til logistik.
- Mål 12Kilde · § 4, nr. 12 ↗
Lærlingen kan forestå daglig drift og disponering og formidle et godt samarbejde, bl.a. på baggrund af viden om etniske og kulturelle forskelle, både vertikalt og horisontalt i virksomheden.
- Mål 13Kilde · § 4, nr. 13 ↗
Lærlingen kan kommunikere effektivt med medarbejdere, kunder og øvrige samarbejdspartnere og benytte moderne tekniske hjælpemidler til denne kommunikation på den mest hensigtsmæssige måde.
- Mål 14Kilde · § 4, nr. 14 ↗
Lærlingen kan inddrage relevant arbejdsmarkeds- og sociallovgivning i sin daglige disponering.
- Mål 15Kilde · § 4, nr. 15 ↗
Lærlingen kan fremme kompetence- og medarbejderudvikling.
- Mål 16Kilde · § 4, nr. 16 ↗
Lærlingen kan foretage korrekt arbejdsmiljøhåndtering, herunder ved uheldssituationer.
- Mål 17Kilde · § 4, nr. 17 ↗
Lærlingen kan kommunikere, forhandle og træffe aftaler ud fra kendskab til kundeservice, forhandlingsteknik og personlig fremtræden.
- Mål 18Kilde · § 4, nr. 18 ↗
Lærlingen kan deltage i kvalitetsstyring, herunder certificeringsprocesser og følge op på disse.
- Mål 19Kilde · § 4, nr. 19 ↗
Lærlingen behersker dagligdags transportteknisk fremmedsprog og transportrelateret matematik, blandt andet med henblik på videreuddannelse.
- Mål 20Kilde · § 4, nr. 20 ↗
Lærlingen kan selvstændigt udøve arbejdet med virksomhedens transportydelser i overensstemmelse med fastlagte regler for vejgodstransport.
- Mål 21Kilde · § 4, nr. 21 ↗
Lærlingen kan udarbejde målsætning for virksomhedens trafiksikkerhedspolitik.
§ 03 — Tests
Svendeprøve
Prøven består af en praktisk opgave med mundtlige elementer og en skriftlig prøve, der løses uafhængigt af hinanden. Den skriftlige prøve består af 35 multiple choice spørgsmål fordelt på en fastlagt række spørgsmålskategorier. Prøven består af en mundtlig prøve.
Den praktiske opgave løses af lærlingen inden for en varighed af 3 timer. Den skriftlige prøve løses af lærlingen inden for en varighed af 45 minutter. Prøven løses af lærlingen inden for en varighed af 30 minutter.
Sources
- §9-friBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til kranfører (BEK 585/2022) ↗— Børne- og Undervisningsministeriet (STUK)
All subject matter on the learning path is traced to a citable source. Professional data is never invented.