Rules in force
- Executive order in force
- BEK 156/2026 · 22-01-2026 ↗
- In force from
- 01-08-2026
- Replaces
- BEK 21/2025
- Training regulations
- STIL · 71807 · 01-08-2026 ↗
- Final test
- Journeyman's exam → journeyman's certificate (§ 6)
From 2026 the competence goals, the form of exam and the certificates are set out in the training regulations, not in the executive order. The goals, the exam and the certificates further down the page are quoted verbatim from the current training regulations. Students who started before they came into force may follow the previous executive order.
§ 01 — Competence Objectives
Source · Training regulations · STIL 71807 · 01-08-2026
The goals are copied verbatim from the current training regulations, which the executive order refers to. If you started before the regulations came into force, your class may follow an earlier executive order — ask your school.
Din fremdrift
Gemmes lokalt på din enhed
Basic course 2 · beginner level
0/20Eleven eller lærlingen kan i kendte arbejdssituationer, anvende korrekt brug af løfteteknikker, ergonomi, personlige værnemidler og sikkerhedsregler ved brug af mindre maskiner og udstyr, som et grundlæggende hensyn til egen og andres sikkerhed
Eleven eller lærlingen kan anvende gældende normer og vejledninger for anlægsgartnerarbejde (NOVA) ved udførelse af simple arbejdsopgaver
Eleven eller lærlingen kan skelne mellem de basale jord- og plantetyper og deres sammenhæng
Eleven eller lærlingen kan plante og vedligeholde enkelte plantevækster ud fra en given plantekultur
Eleven eller lærlingen kan slægtsbestemme enkelte plante- og græstyper og kan gengive de grundlæggende anvendelsesmuligheder og plejemetoder
Eleven eller lærlingen kan gengive den grundlæggende del af stof og stofopbygning samt næringsstoffers indvirkning på planter
Eleven eller lærlingen kan under vejledning anvende simple metoder til ukrudtsbekæmpelse under hensyn til miljø og arbejdssikkerhed
Eleven eller lærlingen kan efter instruktion foretage kvalitetskontrol og identificere materialefejl i en almindelig arbejdssituation
Eleven eller lærlingen kan planlægge, koordinere og udføre simple og overskuelige arbejdsprocesser og dokumentere arbejdsproces, metode og resultat
Eleven eller lærlingen kan udføre simple afsætningsopgaver ved etablering af anlæg og belægningsopgaver
Eleven eller lærlingen kan foretage simple opmålingsopgaver og beregne mængde, areal og rumfang
Eleven eller lærlingen kan anvende grundlæggende matematiske begreber og metoder i forbindelse med en stillet praktisk opgave
Eleven eller lærlingen kan udarbejde simple arbejdstegninger og bruge målestoksforhold
Eleven eller lærlingen kan efter instruktion sortere affald, der forekommer i branchen
Eleven eller lærlingen kan skelne mellem sund og usund mad samt forstå vigtigheden i søvnens og livsstilens indflydelse på hverdagen og på arbejdspladsen
Eleven eller lærlingen kan referere formål med og regler for APV, herunder hvad der forstås ved begrebet seksuel chikane, og hvordan det håndteres
Eleven eller lærlingen kan samarbejde med andre om løsning af en given opgave
Eleven eller lærlingen kan benytte nyeste teknologi til at søge og finde relevante informationer og vejledninger til brancherelevante opgaver
Eleven eller lærlingen kan anvende innovative metoder i enkle opgaveløsninger
Eleven eller lærlingen kan korrigere for fejl eller afvigelser fra en plan eller en standard, i forbindelse med udførelse af en enkel opgave, så den færdige opgave opfylder fastsatte kvalitetskrav
Main course
0/20Lærlingen kan udføre arbejdsopgaver samt indgå i samarbejdsrelationer på en miljø- og arbejdsmiljømæssig forsvarlig måde, herunder hensynet til det psykiske arbejdsmiljø, trivsel og sociale forhold på arbejdspladsen
Lærlingen kan i de forskellige arbejdssituationer anvende korrekt brug af løfteteknikker, ergonomi, personlige værnemidler og sikkerhedsregler ved brug af maskiner og udstyr, under hensyn til egen og andres sikkerhed
Lærlingen kan i de enkelte opgaver anvende gældende normer og vejledninger for anlægsgartnerarbejde (NOVA)
Lærlingen kan udarbejde og udføre bæredygtige gødnings-, pleje- og renoveringsplaner og kan anvende digitale værktøjer til at optimere vækstforholdene
Lærlingen kan i samarbejde med andre anvende IPM-principper og dataanalyse til at identificere og bekæmpe skadedyr og sygdomme i græs på en bæredygtig måde
Lærlingen kan indstille og vedligeholde vandingsanlæg og kan i samarbejde med andre designe og implementere vandingssystemer, der optimerer vandforbruget ved hjælp af IT-styrede systemer
Lærlingen kan anvende og vedligeholde maskiner og redskaber og har kendskab til miljøvenlige teknologier og maskiner, der optimerer arbejdsprocesser
Lærlingen kan vurdere jord- og anlægsentrepriser ud fra viden om gældende standarder, kvalitetssikring, love og regler
Lærlingen kan udarbejde forslag til grønne anlæg og områder med henblik på at fremme miljøet
Lærlingen har kendskab til reducering af CO2 udledning og ESG-regnskaber
Lærlingen kan udvælge planter og træer, der anvendes på golf- og idrætsanlæg samt redegøre for særlige krav til vækstforhold, pleje og vedligeholdelse af disse
Lærlingen kan anvende digitale kommunikationsværktøjer, servicere kunder samt formidle fordelene ved bæredygtig drift på golf- og idrætsanlæg
Lærlingen har viden om den nyeste teknologi og måleredskaber, som branchen anvender på golf- og idrætsanlæg
Lærlingen har kendskab til bæredygtige drænløsninger og opsamling, afledning og genanvendelse af vand
Lærlingen kan projektere, etablere og omlægge dele af en golfbane, herunder hulforløb, bunkers, teesteder og greens
Applies to: Greenkeeper
Lærlingen har viden om forskellige naturtyper og kan analysere, kortlægge og foretage ændringer til at fremme biodiversiteten på ekstensive arealer på golfbaner
Applies to: Greenkeeper
Lærlingen kan projektere, etablere og omlægge dele af idrætsanlæg og udenomsarealer
Applies to: Groundsman
Lærlingen kan planlægge og udføre plejeplaner til idrætsanlæg med græs, kunstgræs og hybridgræs og kan redegøre for plejeændringer til bæredygtig drift ud fra hensyn til spilleegenskaber og økonomi
Applies to: Groundsman
Lærlingen kan benytte den nyeste teknologi og måleredskaber til analyse af banens spillekvalitet og græssets vækstbetingelser under hensyntagen til miljø og bæredygtig drift og økonomi
Applies to: Groundsman
Lærlingen kan anvende fagligt relevante digitale værktøjer og materialer, baseret på generativ kunstig intelligens, herunder forholde sig kritisk til brugen af teknologiens løsninger og resultater
§ 02 — Subject & school terms
- Trade 21958
Brug af drone - anlægsgartn., greenk./groundsmen
1 weeks · 4 learning outcome
4 learning objectives
- –Eleven kan: efterleve gældende dansk og fælleseuropæisk lovgivning, herunder anvendelse af flyvetekniske forkortelser, brug af droner i alle kategorier og foretage relevant myndighedskontakt gennemføre teoriprøven til kategori A1, A2 og A3 i henhold til Trafikstyrelsens bekendtgørelse nr.
- –2253 af 29/12/2020 om supplerende bestemmelser til EU-forordning 2019/947 om regler og procedurer for operation af ubemandede luftfartøjer i samarbejde med andre analysere og vurdere, hvordan arbejdsopgaver med droneteknologi kan anvendes fordelagtigt på arbejdspladsen.
- –Her lægges særligt fokus på dokumentationsopgaver i forbindelse med før- og efter opgaver foretage indstillinger og programmering af forskellige dronetyper samt manøvrering af dronerne i forhold til arbejdsopgaven downloade og behandle data fra software som dronen er connected til.
- –Herunder billede- og videoredigering udføre arbejdet efter relevante anvisninger og gældende miljø- og arbejdsmiljølovgivning, herunder hensigtsmæssige arbejdsstillinger samt anbefalede og lovpligtige hjælpe- og værnemidler
- Trade 22804-3
Digitale værktøjer
1 weeks · 3 learning outcome
1 learning objectives
- –Lærlingen kan anvende digitale værktøjer til at planlægge, analysere og rapportere bæredygtige pleje- og vedligeholdelsesplaner.
- Trade 4691
Andre pleje- og vedligeholdelsesopgaver
3 learning outcome
5 learning objectives
- –Vandingsanlæg
- –Ekstensive arealer
- –Vedligeholdelses af borde og bænke på baneanlægget
- –Vedligeholdelses af banemarkeringer
- –Dræn
- Trade 22797-2
Beskæring og vedligehold på golf- og idrætsanlæg
1 weeks · 5 learning outcome
7 learning objectives
- –Lærlingen kan vælge egnede træer og buske til golf og idrætsanlæg under hensyntagen til konkrete krav til vækstforhold og pleje.
- –Lærlingen kan udføre almindelige former for plejearbejde af grønne områder efter gældende normer for anlægsgartnerarbejde.
- –Lærlingen kan i samarbejde med andre udarbejde enkle plejeplaner for et beplantet areal fra etableringsfasen og 5-30 år frem.
- –Lærlingen kan i samarbejde med andre etablere og opbygge forskellige typer beplantninger på en miljø- og arbejdsmiljømæssig forsvarlig måde.
- –Lærlingen kan i samarbejde med andre foretage beskæring af træer og buske, og har kendskab til farlige risikopunkter på træer og beplantninger.
- –Lærlingen kan planlægge og udføre beplantning, der fremmer biodiversitet, og anvende systemer til overvågning og optimering.
- –Lærlingen kan beherske rodtopforhold i forhold til jordbundsforhold og følgevirkninger.
- Trade 22798-2
Miljø og biodiversitet
1 weeks · 5 learning outcome
4 learning objectives
- –Lærlingen kan redegøre for naturens kredsløb og kan indsamle, måle og beskrive forslag til ændringer, der kan fremme biodiversiteten og miljøet på golfbaner og idrætsanlæg.
- –Lærlingen kan redegøre for konsekvenserne af nuværende energiforbrug, og give forslag til alternative energiformer, som kan udnyttes på golfbaner og idrætsanlæg.
- –Lærlingen har kendskab til handlingsplaner for at reducere CO2-udledning og værktøjer til miljøovervågning, miljøcertificeringer og ESG-regnskaber.
- –Lærlingen har kendskab til vandets betydning for planter og miljø.
- Trade 22798-3
Miljø og biodiversitet
1 weeks · 5 learning outcome
3 learning objectives
- –Lærlingen kan redegøre for naturens kredsløb, og kan selvstændigt indsamle, måle og udføre ændringer, der kan fremme natur og miljø på golfbaner og idrætsanlæg.
- –Lærlingen kan selvstændigt redegøre for konsekvenserne af nuværende energiforbrug og give forslag samt vejledning til alternative energiformer, som kan udnyttes på golfbaner og idrætsanlæg.
- –Lærlingen har kendskab til handlingsplaner for at reducere CO2-udledning og værktøjer til miljøovervågning, miljøcertificeringer og ESG-regnskaber.
- Trade 22826
Arbejdsmiljø og sikkerhed
4 learning outcome
10 learning objectives
- –Kan planlægge og udføre opgaver forsvarligt under hensyntagen til egen og andres arbejdsmiljø.
- –Kan vurdere og forebygge risiko for ulykker, kemiske påvirkninger og ergonomiske belastninger.
- –Kan anvende relevante tekniske hjælpemidler.
- –Kan orientere sig i gældende arbejdsmiljøregler i forbindelse med udførelse af arbejdsopgaver.
- –Har kendskab til korrekt håndtering af farlige stoffer og materialer.
- –Har kendskab og viden om APV.
- –Arbejde ergonomisk korrekt i alle arbejdssituationer.
- –Kan udvælge og anvende de rigtige personlige værnemidler.
- –Kan anvende maskiner og værktøjer efter gældende sikkerhedsregler.
- –Kan i samarbejde med andre anvende sin viden om godt psykisk arbejdsmiljø og trivsel på arbejdspladsen.
- Trade 22828
Plantearbejde
3 learning outcome
4 learning objectives
- –Jordkendskab og jordbearbejdning.
- –Plantekendskab, modtagekontrol og opbevaring.
- –Solitære træer, bl.a. opbinding.
- –Barrodsplantning.
- Trade 22830
Beskæring vinter/sommer
2 learning outcome
4 learning objectives
- –Stedsegrønne buske og træer.
- –Udtynding i busketter eller læhegn.
- –Solitære træer og buske.
- –Hækklipning.
- Trade 22831
Græspleje
2 learning outcome
7 learning objectives
- –Klipning af græsarealer.
- –Vertikalskæring.
- –Luftning ved prikling og dybdeluftning.
- –Græsrenovering.
- –Topdressing.
- –Gødningsudbringning samt mængdeberegning.
- –Vanding.
- Trade 22832
Bekæmpelse af uønsket vækst, sygdomme og skadedyr
3 learning outcome
6 learning objectives
- –Bekæmpelse, manuel
- –Bekæmpelse, mekanisk
- –Udlægning af dækmaterialer
- –Alternativ bekæmpelse med planter
- –Sygdom og skadedyrsbekæmpelse, ikke kemisk
- –Sygdom og skadedyrsbekæmpelse, kemisk.
- Trade 22833
Vand
2 learning outcome
4 learning objectives
- –Dræning.
- –Afvanding.
- –Opsamling.
- –Vandingsteknik.
- Trade 22838
Kommunikation, samarbejde og økonomi
3 learning outcome
3 learning objectives
- –Refleksion og anvendelse af arbejdsmetoder.
- –Kommunikation og samarbejde med kollegaer, kunder og samarbejdspartnere.
- –Vurdering af økonomiske fordele og ulemper ved arbejdsopgaver der udføres på enten en golfbane eller et idrætsanlæg.
- Trade 22839
Klima og Bæredygtighed
4 learning outcome
4 learning objectives
- –Regnvandshåndtering.
- –Bæredygtig drift.
- –Affaldshåndtering og genbrug.
- –Fremme biodiversiteten og miljøet på golfbaner og idrætsanlæg.
- Trade 22795-2
Grundlæggende maskinkendskab
3 weeks · 6 learning outcome
5 learning objectives
- –Lærlingen kan anvende og forstå materialeteknologiens relevante begreber og terminologier inden for greenkeeper og groundsman faget.
- –Lærlingen kan søge informationer om materialers tekniske, miljømæssige og økonomiske specifikationer i skriftlige og digitale medier.
- –Lærlingen kan justere maskiner og redskaber der anvendes inden for branchen i henhold til gældende sikkerhedskrav.
- –Lærlingen kan betjene relevante entreprenørmaskiner i forbindelse med arbejdsopgaver der udføres på golf og idrætsanlæg.
- –Lærlingen har kendskab til den nyeste teknologi, som branchen benytter, samt anvende relevante teknologier på golf- og idrætsanlæg.
- Trade 22796-2
Græs, uønsket plantevækst, sygdomme og skadedyr
3 weeks · 5 learning outcome
4 learning objectives
- –Lærlingen kan i samarbejde med andre identificere uønsket plantevækst, skadedyr og sygdomme i græsarealer.
- –Lærlingen kan i samarbejde med andre komme med forslag til forebyggelse og bekæmpelse af uønsket plantevækst, skadedyr og sygdomme på en miljø- og arbejdsmiljømæssig forsvarlig måde.
- –Lærlingen kan i samarbejde med andre komme med forslag til tiltag der fremmer livsbetingelser for organismer i vækstlaget.
- –Lærlingen kan i samarbejde med andre anvende IPM-principper og dataanalyse til at identificere og bekæmpe skadedyr og sygdomme på en bæredygtig måde.
- Trade 22799-3
Dræning, afvanding og opsamling af vand
1 weeks · 9 learning outcome
5 learning objectives
- –Lærlingen har kendskab til opsamling, afledning og genanvendelse af vand.
- –Lærlingen kan projektere dræn og foretage nødvendige forundersøgelser og ud fra disse, foretage nødvendige beregninger for udførelse af dræn.
- –Lærlingen kan udføre enkle dræningsopgaver.
- –Lærlingen kan planlægge dræningsmønstre, herunder beregne afstand mellem drænrørene og de foreliggende jordbundsforhold.
- –Lærlingen har kendskab til bæredygtige drænløsninger der anvender sensorer til overvågning og optimering.
- Trade 22801-2
Græs, vækstforhold, jordforbedr., pleje og gødning
4 weeks · 5 learning outcome
7 learning objectives
- –Lærlingen kan i samarbejde med andre identificere forskellige græsarter og beskrive de optimale krav til vækst- og jordbundsforhold.
- –Lærlingen har kendskab til græssets egenskaber og kvaliteter.
- –Lærlingen kan i samarbejde med andre udtage repræsentative jordprøver, fortolke og anvende prøverne til praktiske handlingsplaner.
- –Lærlingen kan i samarbejde med andre udarbejde pleje- og renoveringsplaner for græsarealer, tilpasset medlemmer og gæsters behov og ønsker.
- –Lærlingen har kendskab til jordforbedrende midler og metoder.
- –Lærlingen kan i samarbejde med andre udarbejde bæredygtige gødningsplaner og anvende digitale værktøjer til at optimere vækstforholdene.
- –Lærlingen har kendskab til organiske og miljøvenlige gødningsmetoder.
- Trade 22802-2
Kundeservice, samarbejde og kommunikation
1 weeks · 5 learning outcome
4 learning objectives
- –Lærlingen får afdækket servicebegrebet samt hvilke forventninger kunderne har på golf og idrætsanlæg.
- –Lærlingen kan i samarbejde med andre kortlægge nye samarbejdsformer og samarbejdspartnere, og have viden om samarbejdsrelationerne i virksomheder inden for branchen.
- –Lærlingen kan anvende enkle teknikker til håndtering af konflikter med kunder på golf- og idrætsanlæg.
- –Lærlingen kan formidle fordelene ved bæredygtig drift og anvende digitale værktøjer til kommunikation.
- Trade 22803-2
Vandingsteknik
2 weeks · 6 learning outcome
5 learning objectives
- –Lærlingen kan måle, registrere og beregne arealers vandforbrug og vandingsbehov samt føre vandingsregnskab til forskellige beplantningsmæssige forhold.
- –Lærlingen kan indstille, vedligeholde og klargøre vandingsanlæg på idrætsanlæg og golfbaner.
- –Lærlingen kan i samarbejde med andre projektere og udføre delelementer af et vandingsanlæg.
- –Lærlingen har kendskab til overfladevand og genanvendelse heraf.
- –Lærlingen kan i samarbejde med andre designe og implementere vandingssystemer der optimerer vandforbruget ved hjælp af IT-styrede systemer og sensorer.
- Trade 4670-2
Plantesundhed, sprøjtning
2 weeks · 3 learning outcome
4 learning objectives
- –Lærlingen kan planlægge og udføre hensigtsmæssig plantebeskyttelse i jordbruget under hensyntagen til arbejdsmiljøet, samt gældende love og bestemmelser, herunder vælge og anvende personlige værnemidler og sprøjtetyper til givne sprøjteopgaver.
- –Lærlingen kan identificere de vigtigste kulturplanter og værste skadevoldere og her ud fra vælge egnede bekæmpelsesmidler og hensigtsmæssige bekæmpelsesmetoder i nærmere givne situationer, herunder vælge optimale sprøjtetidspunkter ud fra udviklingstrin, klimafaktorer og eventuelle skadetærskler.
- –Lærlingen kan ud fra en nærmere given sprøjteopgave vælge dysetype, indstille dysetryk, vælge fremføringshastighed, beregne væskemængde og dosering samt udføre kalibrering af sprøjten.
- –Lærlingen kan løse forskellige nærmere givne sprøjteopgaver inden for nærmere angivne tidsfrister, og kan udføre sprøjtearbejdet på en sådan måde, at bekæmpelsesmidlerne skåner det ydre miljø mest muligt.
- Trade 9841-2
Sikkerhed og vedligholdelse af stadions mv.
1 weeks · 8 learning outcome
4 learning objectives
- –Lærlingen kan udføre daglig, ugentlig og periodevis opsyn med stadion anlæg, samt vurdere behovet for nødvendige foranstaltninger i forbindelse med afvikling af sportsaktiviteter
- –Lærlingen kan foretage planlægning, herunder forestå fordeling af boldbaner, så optimal udnyttelse af boldbanerne opnås.
- –Lærlingen kan registrere og udføre reparationer af græsområder med hård belastning.
- –Lærlingen kan medvirke ved vedligeholdelse af publikumsfaciliteter og sikkerhedsforhold, herunder sikrer og vedligeholde adgange og nødudgange på idrætsanlæg iht. gældende regler
- Trade 12554-3
Green, teested og bunkers
3 weeks · 4 learning outcome
1 learning objectives
- –Lærlingen kan selvstændigt projektere green, teested og bunker med dertilhørende elementer samt omlægge og reetablere disse, herunder foretage den nødvendige opmåling og afsætning
- Trade 44364
Anvendelse af motorsav 1
1 weeks · 3 learning outcome
4 learning objectives
- –Eleven kan vurdere risici ved almindelige træfældningsopgaver, herunder vurdere personlig og andre personers sikkerhed.
- –Eleven kan anvende motorsaven til enkle fældningsopgaver af mindre træer, juletræer og tilsvarende, i henhold til gældende krav til sikkerhed og arbejdsmiljø og på baggrund af kendskab til generel fældeteknik for mindre træer.
- –Eleven kan afgrene og opskære mindre fældede træer i henhold til gældende krav til sikkerhed og arbejdsmiljø og på baggrund af kendskab til afgrenings ¿ og opskæringsteknikker for mindre træer.
- –Eleven kan vurdere motorsavens sikkerhedsmæssige stand, udføre daglig rensning af motorsaven og vedligeholde motorsavens skærende dele i henhold til fabrikanternes anvisninger.
- Trade 42388
Værkstedsteknik, gartnerområdet
1 weeks · 4 learning outcome
2 learning objectives
- –Eleven kan under nogen vejledning reparere, betjene og anvende det værkstøj og udstyr som forefindes på virksomheders værksted med henblik på korrekt vedligeholdelse, rengøring og indstilling af håndværktøj under samtidig iagttagelse af de sikkerhedsmæssige forhold.
- –Eleven kan under nogen vejledning udføre det mest almindeligt forekommende værkstedsarbejde i forbindelse med eftersyn af håndværktøj og daglige driftseftersyn på mindre gartnermaskiner.
- Trade 22810-3
Design og arkitektur på golfbaner
1 weeks · 9 learning outcome
5 learning objectives
- –Lærlingen har forståelse for golfbanens historie, arkitektur og de forskellige principper for design der anvendes på golfbaner.
- –Lærlingen har forståelse for placeringen af og hældninger på teesteder og greens, og hvad dette har af betydning for fx golfspillet og flagplaceringer. Herunder forståelse for de sikkerhedsmæssige anbefalinger der findes inden for placeringen af delelementer på en golfbane og derved de sikkerhedsmæssige anbefalinger for golfbanedesign.
- –Lærlingen har forståelse for det overordnede design for en 9-hullers golfbane samt betydningen af hullernes indbyrdes placering, udformning, til- og adgangsveje samt sammenspillet mellem hullerne.
- –Lærlingen kan redegøre for det/de valgte designprincipper og synliggøre hvilke arbejdsmæssige udfordringer der ville være, hvis det designede skulle etableres. Lærlingen kan ligeledes redegøre for de spillemæssige fordele og eventuelle ulemper der vil være ved det/de valgte designforslag.
- –Lærlingen har kendskab til bæredygtige designprincipper og introduceres til IT programmer til at planlægge og visualisere golfbanedesign.
- Trade 22811-3
Greenkeeping - Svendeprøve
4 weeks · 9 learning outcome
4 learning objectives
- –Lærlingen kan selvstændigt foretage konkrete målinger og registreringer af jordbundsforhold, græsvækst og andre vækstparametre på golfanlæg, og efterfølgende give forslag til forbedringer.
- –Lærlingen kan selvstændigt foretage daglig pleje af et hulforløb.
- –Lærlingen kan selvstændigt etablere delanlæg af et hulforløb på en golfbane, herunder beskrive en detaljeret plejeplan for en 5-årig periode.
- –Lærlingen kan analysere og kortlægge områder på banen der kan fremme af biodiversitet og foretage ændringer til gavn for denne under hensyntagen til golfspillet.
- Trade 22812-2
Ekstensivt plejede arealer
1 weeks · 5 learning outcome
5 learning objectives
- –Lærlingen kan ud fra viden om forskellige naturtyper der forekommer på golfanlæg, udarbejde forslag til plejemetoder og udføre enkelte af disse.
- –Lærlingen kan formidle deres kendskab til ovenstående videre til brugerne af golfbanen.
- –Lærlingen kan, ud fra viden om hvorledes driften af golfanlægget påvirker følsomme naturtyper, udnytte denne viden til at undgå påvirkning af følsom natur.
- –Lærlingen har viden om relevant lovgivning og regler for naturområder, der ligger på eller i tilknytning til golfanlæg, samt kan overholde disse regler ved udførelse af opgaver.
- –Lærlingen kan analysere, kortlægge og foretage ændringer til at fremme biodiversiteten under hensyntagen til golfspillet.
- Trade 22834
Pleje af vandhuller, vandløb og naturmiljøer
2 learning outcome
2 learning objectives
- –Pleje af vandhuller og vandløb.
- –Pleje af naturmiljøer på golfbaner.
- Trade 22827
Græsetablering
4 learning outcome
4 learning objectives
- –Jordkendskab og jordbearbejdning
- –Finplanering
- –Græs såning
- –Gødning/vanding
- Trade 22829
Betjen. og dgl. vedligeh. af maskiner og værktøjer
5 learning outcome
8 learning objectives
- –Minigraver med tilbehør
- –Fræser
- –Kædesav
- –Græsplejemaskiner
- –Såmaskiner
- –Hækkeklipper
- –Traktor
- –Nyeste teknologi ex. droner
- Trade 22800-3
Græsanalyse
1 weeks · 7 learning outcome
4 learning objectives
- –Lærlingen kan foretage analyser af plejede græsarealer, og på baggrund af analysen, opstille problemstillinger og tilhørende løsningsforslag til optimale forhold på græsarealet.
- –Lærlingen kan identificere de mest anvendte græsarter og anvende gødningsplaner til græs under hensyntagen til det omgivende miljø.
- –Lærlingen kan redegøre for ekstensivt plejede arealers anvendelse til at fremme biodiversiteten.
- –Lærlingen kan anvende dataanalyse til at udvikle bæredygtige strategier for græspleje og ressourceforbrug.
- Trade 4371
Opmåling/afsætning
5 learning outcome
5 learning objectives
- –Opmåling
- –Afsætning
- –Nivellering
- –Arbejde efter tegning
- –Jordberegning
- Trade 12554-2
Green, teested og bunkers
3 weeks · 4 learning outcome
1 learning objectives
- –Lærlingen kan i samarbejde med andre projektere green, teested og bunker med dertilhørende elementer samt omlægge og reetablere disse, herunder foretage den nødvendige opmåling og afsætning.
- Trade 47572
Betjening af entreprenørmaskiner
1 weeks · 4 learning outcome
3 learning objectives
- –Lærlingen kan udføre grundlæggende betjening af entreprenørmaskiner i forbindelse med arbejde som maskinfører indenfor bygge- og anlægsområdet. I den forbindelse kan lærlingen vurdere entreprenørmaskiners anvendelighed til konkrete opgaver samt anvende en arbejdscyklus og en grave- og læsseteknik, der er sikkerhedsmæssigt og økonomisk optimal. Lærlingen kan derudover udføre daglig pasning og vedligeholdelse i henhold til instruktionsbøger samt kan inddrage kvalitetssikring, sikkerhed, arbejdsmiljø og ydre miljø som en naturlig del af arbejdet og kan udføre dette i overensstemmelse med gældende lovgivning vedr. entreprenørmateriel og anlægsområdet herunder sikkerheds- og gravereglerne i DS 475.
- –Uddannelsen gennemføres på en af følgende maskintyper: Minigravere, minilæssere, minidumpere og motorbører Rendegravere Gummihjulslæssere og dumpere Hydrauliske gravemaskiner Dozere
- –Lærlingen har kendskab til betjening af energieffektive entreprenørmaskiner og brugen af præcisionsteknologier til optimering af arbejdsopgaver.
- Trade 22806-2
Hybridgræs
1 weeks · 5 learning outcome
5 learning objectives
- –Lærlingen kan pleje og vedligeholde hybridgræsbaner med respekt for miljø og bæredygtige metoder.
- –Lærlingen har kendskab til redskaber og analyser til at måle banens kvalitet og spilleegenskaber.
- –Lærlingen kan træffe valg om plejetiltag der forbedrer banens kvalitet og spilleegenskaber.
- –Lærlingen kan redegøre for forskellige typer af baner og deres miljømæssige påvirkninger.
- –Lærlingen kan redegøre for plejeændringer med det formål at skabe en miljømæssig mere bæredygtig drift af banen ud fra hensyn til spilleegenskaber og økonomi.
- Trade 22807-3
Teknologi og data på boldbaner
1 weeks · 9 learning outcome
3 learning objectives
- –Lærlingen kan benytte den nyeste teknologi og relevante måleredskaber til analyse af banens spillekvalitet og græssets vækstbetingelser.
- –Lærlingen kan på baggrund af den nyeste teknologi og data redegøre for banedriftens miljømæssige påvirkning og komme med forslag til plejeændringer for at skabe en miljømæssig mere bæredygtig drift ud fra hensyn til spilleegenskaber og økonomi.
- –Lærlingen kan udarbejde dokumentation af effekten af iværksatte plejetiltag.
- Trade 22805-2
Kunstgræs
1 weeks · 5 learning outcome
5 learning objectives
- –Lærlingen kan pleje og vedligeholde kunststofbaner med respekt for miljø og bæredygtige metoder.
- –Lærlingen har kendskab til redskaber og analyser til at måle banens kvalitet og spilleegenskaber.
- –Lærlingen kan træffe valg om plejetiltag der forbedrer banens kvalitet og spilleegenskaber.
- –Lærlingen kan redegøre for forskellige typer af baner og infill og deres miljømæssige påvirkninger.
- –Lærlingen kan redegøre for plejeændringer med det formål at skabe en mere bæredygtig drift af banen ud fra hensyn til spilleegenskaber og økonomi.
- Trade 22808-3
Groundsman - Svendeprøve
3 weeks · 10 learning outcome
4 learning objectives
- –Lærlingen kan selvstændigt foretage konkrete målinger og registreringer af jordbundsforhold, græsvækst og andre vækstparametre på boldanlæg, og efterfølgende give forslag til forbedringer.
- –Lærlingen kan foretage daglig pleje af en boldbane.
- –Lærlingen kan etablere eller renovere en del af en boldbane og de omkringliggende arealer, herunder beskrive en pleje- og renoveringsplan for en 5-årig periode.
- –Lærlingen kan redegøre for banedriftens miljøpåvirkning og foretage ændringer for at sikre en mere bæredygtig drift.
- Trade 22809-2
Opbygning og pleje af boldbaner
3 weeks · 6 learning outcome
3 learning objectives
- –Lærlingen kan i samarbejde med andre projektere, etablere og omlægge idrætsanlæg og udenoms arealer.
- –Lærlingen kan opmåle og afsætte en boldbane.
- –Lærlingen kan pleje idrætsanlæg efter gældende normer og vejledninger.
- Trade 22809-3
Opbygning og pleje af boldbaner
3 weeks · 6 learning outcome
3 learning objectives
- –Lærlingen kan projektere og i samarbejde med andre etablere og omlægge idrætsanlæg og udenoms arealer.
- –Lærlingen kan opmåle og afsætte en boldbane.
- –Lærlingen kan planlægge og pleje idrætsanlæg efter gældende normer og vejledninger.
- Trade 22835
Kunstgræs
1 learning outcome
1 learning objectives
- –Pleje og vedligeholdelse af kunstgræs med respekt for miljø og bæredygtige metoder.
- Trade 22836
Hybridgræs
1 learning outcome
1 learning objectives
- –Pleje og vedligeholdelse af hybridgræs med respekt for miljø og bæredygtige metoder.
- Trade 22837
Teknologi og data på boldbaner
2 learning outcome
2 learning objectives
- –Analyse af banens spillekvalitet ved anvendelse af ny teknologi.
- –Bæredygtig drift ud fra hensyn til spilleegenskaber og økonomi.
§ 03 — Tests
Svendeprøve
Prøven består af en teoretisk del og en praktisk del, som har følgende indhold og varighed mv.: Den teoretiske del af prøven består af en mundtlig prøve, der varer i alt 30 minutter inklusiv votering, og som afholdes individuelt. Den praktiske del af prøven er en fremstillingsopgave, der varer i alt 84 timer for specialet greenkeeper og 56 timer for specialet groundsman. Den praktiske del af prøven aflægges som gruppeprøve med tre eller fire lærlinge.
Det samlede resultat af svendeprøven udgøres af et vægtet gennemsnit af prøvekaraktererne.
Prøven bedømmes efter 7-trinsskalaen.
§ 04 — Certificates
- 1) Gyldigt kørekort, mindst til traktor.
- 2) Kompetencer svarende til "Førstehjælp på erhvervsuddannelserne, inkl. færdselsrelateret førstehjælp" efter Dansk Førstehjælpsråds uddannelsesplaner.
- 3) Kompetencer svarende til elementær brandbekæmpelse efter Dansk Brand- og sikringsteknisk Instituts retningslinjer.
- 4) Kompetencer svarende til "Vejen som arbejdsplads", jf. Vejdirektoratets regler.
- 5) Kompetencer svarende til gennemførelse af Byggeriets Uddannelsers undervisningsforløb "Adfærd og trivsel på arbejdspladsen".
Sources
- ukendtUddannelsesordning for erhvervsuddannelsen til Greenkeeper. (STIL 71807) ↗— Fagligt udvalg / STIL (uddannelser.stil.dk)
All subject matter on the learning path is traced to a citable source. Professional data is never invented.